Урок игра "Звёздный час " в 6-м классе. Предмет -технологии (учитель: Никифорова Г. Е.)


Скачать 74.37 Kb.
НазваниеУрок игра "Звёздный час " в 6-м классе. Предмет -технологии (учитель: Никифорова Г. Е.)
Дата08.01.2013
Размер74.37 Kb.
ТипУрок

Итоговый урок - игра "Звёздный час " в 6-м классе. Предмет -технологии (учитель: Никифорова Г. Е.)


Тема: Обобщающий урок по разделам программы: кулинарные работы, материаловедение, машиноведение, конструирование швейных изделий в 6 классе.

Тип урока: урок проверки знаний. Форма: игра «Звездный час».

Цели: научить использовать полученные знания на уроках технологии; развивать память, кругозор учащихся; воспитывать любознательность. Задача: проверить полученные знания.

Оборудование и наглядные пособия:

  • Плакаты: с изображением инструментов и приспособлений, со швейными изделиями, с лоскутками тканей, сервировкой стола, с овощами.

  • Плакаты с надписями: детали ножного привода, напитки, крупы, названия волокон, швы.

  • Таблички с цифрами, звездочки.

ХОД ИГРЫ

– Участники сегодня продемонстрируют свою смекалку и ум.
– Участницам было дано домашнее задание, и перед тем как начать первый тур – они представятся и представят поделку или изделие, сделанную своими руками (оценка – до 5 звездочек).

1 тур: Перед вами на предметы, которыми мы пользуемся на уроках технологии: задание: я читаю текст – необходимо определить о каком предмете идёт речь…

( 1. Ножницы. 2. Иголка. 3. Наперсток. 4.Утюг. 5. Швейная машина. 6. Резец) - Этот инструмент изобрели за долго до того, как появились металлы. Его раньше изготавливали и из рыбных костей, шипов колючих кустов, а позже из бронзы и железа, а в богатых домах даже были золотые и серебряные. И в наше время не обходится без этого инструмента ни один дом, а изготавливается он сейчас из высококачественной стали (иголка).
- Он появился 500 лет назад и первый его предшественник – жаровня с углями (утюг).
- Этот инструмент появился 3000 лет назад и без него не могут обходиться представители таких профессий, как сапожник, портной, парикмахер, садовник, домохозяйка, врач, а так же и спасатели (ножницы).
-. Это приспособление служит для перевода контурных линий на бумагу или на ткань и представляет собой металлический диск с острыми зубцами, прикрепленный к рукоятке (резец).
- Точное время изобретения этого приспособления не известно. Известно только, что уже в средние века были мастера, занятые изготовлением этих вещиц. Раньше их украшали эмалью, инкрустацией и гравировкой, изготавливали из золота и серебра, были различных форм и размеров (напёрсток).
-  На этом гениальном изобретении человек может разработать с помощью рук, ног и электрического тока.(швейная машина).


Перед вами название волокон, из которых изготавливают ткани: задание: ответить на вопросы: (1.Капрон. 2.Шерсть. 3.Хлопок 4.Вискоза. 5.Лён. 6.Шёлк ) - Я считаю, что все эти волокна натуральные, так ли это? Если не так, то, какое волокно здесь лишнее? (капрон, вискоза)
- Существует поверье, что семена этой культуры завезены скифами из Азии, она хорошо прижилась на Северо-западной части нашей страны. Из этого волокна изготавливают ткани с гладкой, блестящей поверхностью, которые отличаются большой прочностью и выдерживают при тепловой обработке наибольшую температуру (и из этой ткани изготавливают постельное бельё и полотенца)- (лён)
- Родина этой ткани - является Китай, где секрет его производства держался в строжайшей тайне. Ткань из этого волокна считалось качественной, если кусок этой ткани свободно проходил через золотое кольцо и на протяжении истории высоко ценились: мягкость, блеск, упругость и приятный шелест этих тканей (шёлк).
- По данным историков и археологов ткани из этого волокна производились в Индии, но при открытии Америки, европейцы увидели, что местные жители были одеты в мягкие и яркие одежды, изготовленные из этого же волокна, что и у жителей Индии (хлопок).
- Обработка этого волокна была известна еще самым древним жителям Азии. Затем долгое время производство тканей из этого волокна принадлежало Англии. Ткани из этих волокон очень теплые (шерсть).


Задание: по описанию определить одно из оптических свойств тканей: ( Суровая. Гладкокрашеная. Отбеленная. Пестротканая. Ткань с ворсом. Набивная.) - Эти ткани имеют природный цвет волокон (суровая). - На Руси эти ткани раньше называли набойкой (набивная).
- А эти ткани назывались крашениной
(гладкокрашеная).
- Эти ткани получают путем переплетения нитей разных цветов
(пёстротканая).
- А эти ткани выпускают только белого цвета
(отбеленная).
- А вот эти ткани с изнаночной стороны гладкие, а с лицевой стороны имеют начес различной длин ( ткань с ворсом)..
Подведение итогов 1 тура. У кого меньше звезд – выходят из игры!

2 тур. Шкуры носили далекие предки, Недаром они были ловки и метки.
Первый костюм добывался в бою. Предки ценили одежду свою. Задание: по вопросу найти правильный ответ: Перед вами изделия: (Фартук. Шорты. Прямая юбка. Клиньевая юбка. Клешевая юбка. Ночная сорочка). - Я считаю, что все эти изделия относятся к поясным. Если вы не согласны, то поднимите соответствующую табличку (ночная сорочка).
- Какое из этих изделий имеет большое  расширение по линии низа?
(Клиньевая, коническая)
- Это изделие предохраняет одежду от загрязнения 
(Фартук)
- Это изделие может состоять из 4,6,8,10 и 12 деталей
(Клиньевая)
- В этом изделии снятся сладкие сны.
(Ночная сорочка)
- Эта юбка по форме напоминает  прямоугольник.
(Прямая)
- Это изделие носят женщины и мужчины в качестве пляжной и спортивной одежды. Сейчас используют в повседневной одежде, выполняются из любой ткани
(Шорты)

Задание: В этом учебном году мы познакомились со швейной машиной с ножным приводом. И так, перед вами на табло названия деталей ножного привода – подобрать правильный ответ: (Шатун. Щиток. Рукоятка. Педаль. Приводной ремень. Моховое колесо) - Я считаю, что все эти детали относятся к ножному приводу, если вы не согласны, то поднимите табличку с нужной цифрой (рукоядка)
- Он соединяет пусковое колесо со шкивом махового колеса (приводной ремень).
- С помощью этой детали движение передаётся от педали к пусковому колесу (шатун). - Эту деталь работающий покачивает ногами (педаль). - Этой деталью закрыто спереди пусковое колесо для безопасной работы (щиток).
- Эта деталь имеет желоб (моховое колесо).


Задание: подобрать правильно швы: Перед вами образцы - соединительные швы. (1.Шов подгибку с открытым срезом. 2.Стачной шов. 3.Расстрочной. 4.Шов подгибку с закрытым срезом. 5.Накладной. 6.Настрочной). -  Действительно ли, все эти швы соединительные или нет? (1,4)
- С помощью этого шва можно присоединить пояс и карман к изделию. (5)
- Этим швом обрабатывается нижний срез изделия. (4)
- С помощью какого шва стачивают одинаковые детали изделия. (2)
- Этот шов по виду с изнаночной стороны похож на стачной, а с лицевой – на накладной. (6)
- С помощью этого шва закрепляют складки или припуски швов. (3).
Подведение итогов 2тура. Выбывают игроки – у кого меньше всего звёзд.

3 тур – кулинария. В те давние былые времена, чтоб жажду утолить:
Дойти лишь нужно было до реки, Чтоб воды испить.
Сейчас у нас запросов гораздо больше стало!
Одной воды холодной нам оказалось мало.
Перед вами на табло: какао, кофе, квас, кисель, компот и чай.
Себе по вкусу ты напиток выбирай.

Задание: по тексту определить напиток. Перед вами названия напитков: (Какао. Кисель. Чай. Квас. Компот. Кофе). - Этот напиток подают, как первое блюдо в Китае. И не случайно. Само это слово – китайского происхождения. Он издревле входил в число лекарств, поддерживающих силы больного. И он бывает чёрного, зелёного и красного цветов (чай). - Этот старинный русский напиток готовят из ржаных сухарей. Он хорошо снимает усталость, им спасались от цинги, залечивали раны и использовали в парных банях. Без него не обходилось не одно празднество или ярмарка (и это название напитка означает «кислый напиток») (квас).
- Этот напиток получают путём растирания зёрен тропического дерева и плоды его растут не на концах ветвей, а сидят прямо на сером шероховатом стволе, словно кто-то приколотил эти оранжево-жёлтые ребристые плоды к дереву гвоздиками (какао).
- Этот напиток варят из сухих и свежих фруктов или ягод, а можно его заготовить впрок (компот).
- Существует легенда о том, как один пастух из Эфиопии заметил, что его козы, поевшие ягод с куста с жёсткими зелёными листьями, всю ночь не спали и были бодры и веселы. Арабы и египтяне называли Эфиопию, откуда родом это растение, страной Каффа. Что за напиток изготавливают из обжаренных зёрен этого растения? (кофе).
- Раньше готовили их густыми, заквашивая на отварах различных злаков,  а сейчас применяют для желирования - крахмал, добавляя соки, фрукты, ягоды или молоко (кисели).


Задание: по тексту определить – о какой крупе идёт речь. Перед вами названия круп: (1.Гречка. 2.Перловка. 3.Макароны. 4.Рис. 5.Манка. 6.Пшено). - Действительно ли всё это – крупы? (макароны).
- Эту крупу получают из пшеницы и часто используют в детском и диетическом питании из-за её нежной консистенции (манка).
- Эту крупу получают из культуры, которую выращивают на полях залитых водой и растет в Китае, в Индии, а так же в Приморском крае – на Дальнем Востоке, в Краснодарском крае – на Северном Кавказе (рис).
- Эту крупу получают из зерна, которая называется просо и русские крестьяне ласково говорили про его зернышки «малая малышка – золотая кубышка», так же эта крупа – рекордсмен по содержанию витаминов (пшено).
- Эту крупу рекомендуют использовать в питании пожилых людей. И Суворов называл кашу из этой крупы – богатырской, т. к. она не только вкусна, но и очень питательна (греча).
- По одной из легенд, это слово переводится «как мило». Так будто бы воскликнул один из итальянских кардиналов, впервые увидев на своем столе новое блюдо. Из чего же было приготовлено это блюдо? (макароны)
- Этот последний вопрос шуточный: кашу из этой крупы так часто дают в нашей современной армии, что солдаты назвали её «кирзовой». Из какой крупы варят эту кашу? (перловка).
Подведение итогов 3 тура. Но у кого меньше всего звёзд выбывают из игры.

4 тур. Задание: по тексту определить – о каком овоще говорится, перед вами овощи: (1.Лук. 2.Свекла. 3.Капуста. 4.Морковь. 5.Томаты. 6.Картофель). - В России это культура появилась только в прошлом веке. Сначала её выращивали в богатых домах для украшения из-за цветов и оранжевых и красных плодов (томаты).
- Эту культуру выращивали в Китае, Индии, Египте ещё на 1000 лет назад; причём в пищу шли не только корнеплоды, но и листья (свёкла).
- По-латыни название этого овоща – «карота». И вещество, которое окрашивает её в оранжевый цвет, называют «каротин». Как называется этот овощ? (морковь).
-  Хлеб для нас главное богатство, для индейцев хлеб был «мама», а какой овощ индейцы называли «папа»? Кстати, у нас этот овощ тоже стоит на 2 месте, после хлеба (картофель).
- Об этой культуре слагали легенды и с древности использовали как лекарство и не зря про него говорят, что он от семи недуг (лук).
- На Руси без этого овоща не обходилась ни одна трапеза. В наше время выращивают столько видов этого овоща, что если посадить их на одну грядку, то получится цветовая палитра: от светло-зеленого до красно-фиолетового (капуста).


Задание: сервировка стола, правила пользования столовыми приборами. Дали мартышке вилку и нож. Что с ними делать? Не разберешь. Проще без вилки и без ножа есть ананас ногами держа. (Надеюсь, наши участницы не растеряются, как мартышка из стихотворения и, сумеют сервировать стол, и пользоваться столовыми приборам). - Как кладут вилку и нож, когда заканчивали еду? (На край тарелки).
- Сервировка стола к обеду.
- С какой стороны тарелки кладут вилку и нож?
(нож – справа, вилку – слева).
- Что относится к столовому прибору?
( нож, вилка, ложка). Подведение итогов 4 тура, остаются два игрока, у которых больше всего звёзд. Финал: игроки будут соревноваться за звание победителя. Задание: нужно вспомнить и написать за 1 мин. как можно больше блюд из картофеля. (пюре, картофель – фри, жареный , варёный, чипсы, ватрушки с картофелем, суп –пюре, салат картофельный с луком, печёный, запеченный, тушёный…) Подведение итогов, награждение победителя!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница