Урок по истории. Тема: «Монголо-татары»


Скачать 72.05 Kb.
НазваниеУрок по истории. Тема: «Монголо-татары»
Дата30.12.2012
Размер72.05 Kb.
ТипУрок
КГС(К)ОУ Новоалтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида.


Открытый урок по истории.

Тема:

«Монголо-татары»


Учитель: Нестерова В.В.


Тема: Монголо-татары.

Цель: создать условия для знакомства учащихся с образом жизни монголо-татар.

Задачи:

- расширять знания учащихся о истории Руси;

- познакомить учащихся с основными занятиями и системой правления монголо-татар;

- продолжить работу по формированию умения работать с текстом учебника;

- развивать мыслительные операции;

- продолжить отработку хронологических умений;

- развивать речевую активность детей, следить за произносительными навыками;

- закрепить умение учащихся взаимодействовать друг с другом на уроке;

- вызвать интерес к важнейшим событиям прошлого.

Оборудование: Учебник «История России с IX- XVI века.», доска, наборное полотно, мультимедийная установка, экран.


Ход урока:

№ п/п
Основное содержание
Ответы детей
Виды работ
Номер слайда

1.
1. Орг. момент

- Здравствуйте! Садитесь.

-Какой урок сейчас будет?

- Какой сегодня дежурный звук?


Сейчас будет урок истории.

Сегодня дежурный звук _____ .


Беседа с учащимися.



2.
2. Речевая зарядка. -Т-

та- то - ту

та – юрта

ата – татары

ото – скотоводство

Монголо-татары

Монголо-татары разводили скот и воевали.





-коллективное чтение,

индивидуальное чтение



3.
3. Подведение к изучению нового материала.

- Историю, какого государства мы изучаем?

- Какой, период истории Руси мы изучили?

В начале XIII века у Руси появился новый враг.


« В лето 1223 года … пришли народы , о которых точно никто не знает, кто они и откуда появились и каков их язык. И называют их татарами.»

-1223 год – Это, какой век?

-Какая половина века?


-Ребята, а вы знаете, кто такие татары?

-Хотите узнать?

Сегодня на уроке мы попробуем ответить на вопрос: «Кто такие монголо-татары?»


Историю Киевской Руси.

Мы изучили историю IX-XII веков.


XIII век

-Первая половина века.

-Нет, не знаем.


- беседа с учащимися по вопросам


Совместное чтение эпиграфа У. и уч-ся.


-работа по ленте времени


Слайд №2


Слайд №3

4.
4.Изучение нового материала.

Тема нашего урока: «Монголо-татары»

-Откройте тетради, запишите число и тему урока.

- Сегодня на уроке мы будем отвечать на вопросы.

ПЛАН УРОКА:

1.) Кто такие монголо-татары?

2.) Чем занимались монголы?

3.) Какое занятие было главным?

4.) Какое событие произошло в 1206 г.?

5.) Какими были воины Чингисхана?


Монголо-татары уроженцы степей Центральной Азии, кочевники. Они постоянно переезжают вместе с баранами и лошадьми в поисках пастбищ.

-Кто такие монголо-татары?

-А как вы думаете, если монголо-татары много времени проводили в дороге, каким же был их дом?


Жили монголо-татары в войлочных юртах. Они были удобными, их легко можно было перевозить с одного места на другое.

- В чём, жили монголы?


-Чем занимались монголо-татары?

Занятия монголо-татар:

-охота

-скотоводство

-война

-рыбалка

- Итак, чем, занимались монголо-татары?


- Как вы думаете, какое занятие было главным?


Монголы жили племенами и очень часто воевали между собой за лучшие пастбища. Поэтому главными занятиями монголов были скотоводство и война.

А теперь мы можем ответить на вопрос: «Какое занятие у монголо-татар было главным?»


На следующий вопрос плана нам поможет ответить учебник.

-Откройте учебники стр.121

Вопрос: - « Какое событие произошло в 1206 году?»


1206 год – Это, какой век?

-Что такое курултай?


Когда, был курултай?


-Кого, выбрали главным правителем всех монголов?


Жизнь Чингисхана была очень тяжёлой. Родился он в семье монгольского хана. Но, его отца отравили, а мальчика продали в рабство. Благодаря уму, хитрости, мужеству и жестокости он собрал вокруг себя воинов, объединил всех монголов, а врагов уничтожил.

Армия монголо-татар:

10000

1000 воинов

100

10

Во главе хан - правитель.

Жёсткая дисциплина.


Технические новинки:

-метательные машины;

-таран;

- передвижные башни.


-Какими были воины Чингисхана?


Монголо-татары – кочевники.


Варианты ответов детей.


-Монголо-татары жили в войлочных юртах.


- Монголо-татары занимались скотоводством, охотой, рыбалкой, войной.


- Главными

занятиями были скотоводство и война.


- На курултае верховным правителем всех монголов с титулом и под именем Чингисхана был провозглашён один из племенных вождей – Тимучин.


XIII век.

- Всемонгольский съезд.

Курултай – собрание всех монголов.

- в 1206 г.


- Чингисхана.


- Воины Чингисхана были неприхотливыми. Они легко переносили голод, нехватку воды, стужу и жару. К врагам, монголо-татары были беспощадны.


-коллективное чтение. Тема записана на доске.


У. совместно с учащимися зачитывают план урока


Рассказ учителя с опорой на слайды.


Слово «кочевники» на наборное полотно


Беседа по вопросам.


Слово «юрта» на наборное полотно.


Учащиеся решают анаграммы и заполняют схему.


Беседа по вопросам.


Работа с учебником стр .121.


Беседа по вопросам.


Работа по ленте времени.


Рассказ учителя.


Работа со схемой.


Работа по иллюстрациям.


Самостоятельная работа с учебником стр.123


Слайд №4


Слайд №5


Слайд№6


Слайд №7,8


Слайд №9


Слайд №10,11


Слайд №12


Слайд №13

5.
5. Первичное закрепление нового материала.

- Итак, можем ли мы сейчас ответить на вопрос: «Кто, такие монголо-татары?»
Уч-ся отвечают с опорой на наборное полотно или записи в тетради.
Обращение к эпиграфу, читаем вторично.
Слайд №14


Слайд №15,16

6.
6. Итог урока.

-Какую тему мы изучали на уроке?

-Что нового вы узнали?

- Вам понравился урок?

-Что вам понравилось на уроке?

-Какой, момент вам не понравился на уроке? Почему?

-Как мы работали на уроке?





Беседа с учащимися.


Взаимооценка.


Слайд №17

7.
7. Домашнее задание.

Стр. 121-123 прочитать, ответить на вопросы плана.








Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org

База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Меню:
Главная страница