Конкурс рефератов и исследовательских проектов


Скачать 113.44 Kb.
НазваниеКонкурс рефератов и исследовательских проектов
Бижанова Л В
Дата28.12.2012
Размер113.44 Kb.
ТипКонкурс
Областной конкурс рефератов и исследовательских проектов

«Космонавты Оренбуржья».


Проект «Математика и космос»


Авторы: Берсенин Сергей Петрович, 19.06.98 г. р.,

Жумабаева Сагира Уразгалиевна, 22.03.98 г. р.,

Стрижов Кирилл Петрович, 15.07.98 г. р.

Наставник: Бижанова Лилия Викторовна, учитель математики, 1 квалификационной категории.


Школа: МОУ Елизаветинская СОШ Адамовского района Оренбургской области.

Класс: 6.

Село: Елизаветинка.

Телефон: 64 28495.

Адрес электронной почты: adamschool6@mail.ru

Февраль 2011 год.

Оглавление:

1. Паспорт проектной работы. 3 страница.

2. Проект «Математика и космос». 4 страница .

3. Список использованной литературы: 11 страница

4. Приложение .

Сборник математических задач;

Справочный материал.

j0232138



Паспорт проектной работы.

Проект: «Математика и космос».


Авторы: Берсенин С., Жумабаева С., Стрижов К., учащиеся 6 класса.

Наставник: Бижанова Л. В.


Учебный предмет: математика.

Тип проекта: информационный, исследовательский.


Предмет исследования: интересные космические факты.

Объект исследования: математические задачи.


Цель проекта: - повысить интерес, как к математике, так и к космосу;

- составить сборник математических задач.

Результаты: сборник математических задач, содержащую информацию о

космосе, которым можно будет пользоваться на уроках.




Математика интересна тогда, когда даёт пищу нашей изобретательности и способности к рассуждениям.


Д. Пойа

Введение:

Проект посвящен одному из самых трудных разделов математики – составлению математических задач (на уроках мало уделяется времени на эту работу). Россия готовится отметить полувековой юбилей одного из главных событий в истории человечества - полёта первопроходца космоса Юрия Гагарина. 2011 год объявлен Годом российской космонавтики. Первый полет человека в космос является не только научным достижением, но и предметом особой гордости российских граждан за Родину. Мы должны помнить и хранить память об этом подвиге, знать о ключевой роли России в освоении космоса.

В учебнике математики нет ни одной задачи о космосе (проблема!), это можно исправить. Многие ученики любят математику, увлеченно работают на уроках. Но есть и те, кто считает математику трудным предметом. Предлагаемый мною опыт актуален по следующим причинам:

  • этот вид работы ориентирован на творческое развитие учащегося; умение работать с новыми современными носителями информации;

  • успешно решается проблема личностной направленности обучения;

  • у учащегося повышается мотивация учебной деятельности, формируется познавательный интерес.

Цель проекта: - повысить интерес, как к математике, так и к космосу;

- составить сборник математических задач.

Задачи:

  • приобретение знаний о структуре проектной деятельности; способах поиска необходимой информации; о способах обработки результатов и их презентации; 

  • создание оптимальных условий для развития и реализации способностей детей;

  • воспитание гордости за наших соотечественников, за нашу Родину.

Ожидаемый результат:- работа над проектом повысит интерес, как к математике, так и к космос;,

- сборник математических задач, составленный в результате, будет использоваться на уроках математики.

Этапы работы:

1 этап - подготовительный: определение целей работы, путей их достижения, форм и методов;

2 этап-реализация проекта, исследовательский:

  1. сбор информации по теме;

  2. обработка информации, составление задач;

  3. конкурс задач;

  4. обсуждение результатов, подготовка сборника задач;

  5. подготовка презентации проекта.

3 этап-защита проекта: оформление результатов исследования.

Реализация проекта:

  1. Из различных источников была собрана информация о космосе;

  2. На основе информации ученики составили задачи;

  3. Проведен конкурс составленных задач;

Теоретическая часть: интересные факты

Исследования, информация.

Практическая часть:

задачи

1.Вес предмета на Земле в 100 кг, на Марсе бы составил всего 38 кг.


Выяснить вес каждого ученика класса.

Вес предмета на Земле в 100 кг, на Марсе бы составил всего 38 кг. Сколько кг весит весь наш класс, если мы будем находиться на Марсе?

2. Луна всегда повёрнута к Земле одной стороной и каждый год Луна удаляется от Земли на расстояние около 4 сантиметров. Это связано с тем, что период вращения Земли замедляется на 2 миллисекунды в день.




Известно, что каждый год Луна удаляется от Земли на расстояние около 4 см. На сколько см увеличится расстояние от Земли до Луны на момент, когда я закончу школу?

3. Автомобилю, движущемуся со скоростью 80 км в час, было бы необходимо около 48 миллионов лет, чтобы доехать до ближайшей к нам звезды (после Солнца) - Проксимы Центавра.

Выяснить, как 48 миллионов лет перевести в часы.

Найти расстояние от Земли до ближайшей к нам звезды (после Солнца) - Проксимы Центавра, если автомобилю, движущемуся со скоростью 80 км в час, было бы необходимо около 48 миллионов лет, чтобы доехать до нее.

4. В Адамовском районе в урочище Карабутак установлен памятник дважды Герою Советского Союза, летчику-космонавту СССР В.М. Комарову. Именно здесь 24 апреля 1967 г. трагически закончился испытательный полет на «Союзе-1».




В Адамовском районе Оренбургской области 24 апреля 1967 г. трагически погиб дважды Герой Советского Союза, летчик-космонавт СССР В.М.Комаров. Сколько времени прошло со дня первого в мире полета в космос?


5. За последние 500 лет масса Земли увеличилась на миллиард тонн за счет космического вещества.

Выяснить, сколько весит наша планета Земля.

Сколько весила Земля 500 лет назад, если за эти годы ее масса увеличилась на миллиард тонн?

6. Свет Солнца имеет возраст 30 тысяч лет. Именно столько времени требуется частицам света, чтобы пробиться из центра Солнца к его поверхности. А до Земли они достигают всего за 8 минут.



Выяснить расстояние от Земли до Солнца.

До Земли свет Солнца достигает всего за 8 минут. С какой скоростью движутся солнечные лучи?

7.Площадь солнечной поверхности размером всего лишь со спичечный коробок светит с такой же энергией, как и 3 миллиона свечей.


Выяснить

площадь поверхности

солнца

Площадь солнечной поверхности размером всего лишь со спичечный коробок светит с такой же энергией, как и 3 миллиона свечей. Сколько нужно взять свечей, чтобы они светили также как Солнце?

8. Планета Марс «населена» двумя земными роботами-исследователями. Рекордный суточный «пробег» составил более 140 м. Количество переданных на Землю фотографий приблизилась к 200 тысячам.




Найти скорость передвижения роботов-исследователей на Марсе, если известно, что рекордный суточный «пробег» составил более 140 м.

9. Несмотря на небольшие размеры марсианских роботов – площадью примерно с письменный стол, они несут на себе немалый научный инструментарий.

Исследовать зависимость размера тела от площади тела.

Планета Марс «населена» двумя земными роботами - исследователями. Они имеют небольшие размеры – площадью примерно с письменный стол. Какими могут быть размеры роботов?

10. Проверка устойчивости организма к воздействию высоких температур проводилась в термокамере. В летном комбинезоне космонавта сажали в камеру с температурой 70 град. и влажностью 30% и держали в ней до тех пор, пока температура тела не подскакивала на 2,5 град, а пульс учащался до 130 уд/ мин.




В летном комбинезоне космонавта сажали в термокамеру с температурой 70 град. и держали в ней до тех пор, пока температура тела у испытуемого не подскакивала на 2,5 град. Определить максимальную температуру космонавта в термокамере.

11. «…В 10 часов 55 минут московского времени «Восток» благополучно совершил посадку. Место посадки – поле колхоза «Ленинский путь» близ деревни Смеловка, юго-западнее города Энгельса…»


Выяснить длительность полета Гагарина.

В 10 часов 55 минут космический корабль «Восток» благополучно совершил посадку. В какое время суток был совершен первый в мире полет в космос?

12. Осиротевший спускаемый аппарат будет продолжать падать, но на высоте 4 километра должна отброситься крышка второго люка, вытянуть за собой маленький парашют, а за ним громадный в 600 квадратных метров.




Спускаемый аппарат будет продолжать падать, но на высоте 4 км должна отброситься крышка второго люка, вытянуть за собой маленький парашют, а за ним громадный в 600 кв метров. Определить радиус парашюта.

13. Максимальна скорость корабля «Восток», на котором был совершен12 апреля 1961 года первый пилотируемый полет в космос, 28 260 км/ч.

Выяснить длительность первого

полета Гагарина.

Максимальна скорость корабля «Восток», на котором был совершен12 апреля 1961 года первый пилотируемый полет в космос, 28 260 км/ч. Найти расстояние, которое преодолел корабль.



14. 10 августа 1921 года Оренбургское высшее военное авиационное Краснознаменное училище летчиков имени И.С.Полбина. Оно помогло обрести крылья многим известным асам, испытателям и космонавтам.

За это время в ней было обучено и воспитано около 32 тысяч летчиков, штурманов и наземных специалистов. Его выпускник Ю.А.Гагарин 12 апреля 1961 г. совершил первый в мире полет в космос и положил начало профессии летчиков-космонавтов. Наиболее известным выпускником школы был В.П.Чкалов. Его имя Оренбург носил с 1938 по 1957 г.


Выяснить дату образования Оренбургского высшего военного авиационного

Краснознаменного училища летчиков имени И.С.Полбина.

- В каком году наша страна будет праздновать 100летний юбилей Оренбургского высшего военного авиационного

Краснознаменного училища летчиков имени И.С.Полбина?


- Известным выпускником третьей военной школы летчиков, такое имя носило Оренбургское высшее военное авиационное Краснознаменное училище летчиков имени И.С.Полбина, был В.П.Чкалов. Его имя Оренбург носил с 1938 по 1957 г. Сколько лет город Оренбург носил имя В.П.Чкалова?


15. Запасы кобальта на Земле, при сохранении нынешних темпов его потребления будут исчерпаны примерно через

60 лет. А среди астероидов – 10% металлических. Один такой диаметром 1 км даст нам 50 млн тонн кобальта, которого хватит для производственных нужд будущего поколения землян. Одним словом, астероиды – это не только угроза, это и ресурс редких металлов для применения их в далеком будущем. И все же это больше угроза.





Астероид диаметром 1 км может дать 50 млн тонн кобальта, который необходим для производственных нужд землян. Сколько тонн кобальта может дать астероид радиусом 250 м?

16.Первы исскуственный спутник весил 83,6 кг, второй искусственный спутник- 508, 3 КГ.


В ответе получается бесконечная. дробь. Появляется необходимость дополнения к вопросу.

1 исскуственный спутник весил 83,6 кг, 2 искусственный спутник- 508, 3 кг. Во сколько раз второй спутник весит больше, чем первый? Ответ округлите до десятых.

17. Третий радиотелескоп, он находится на военной базе около села Галенки под Уссурийском, имеет эффективную площадь зеркала – 2500 кв. м, масса поворотной части – 4,5 тыс. тонн. Этот элемент комплекса еще сравнивают с вращающимся вокруг своей оси 10-этажным домом.





Третий радиотелескоп, который сравнивают с вращающимся вокруг своей оси 10-этажным домом, имеет эффективную площадь зеркала – 2500 кв. м. Вычислить диаметр зеркала радиотелескопа.

18. Только за прошлый год научно-исследовательский центр изучения аномалий “Зонд” получил около 40 свидетельств очевидцев НЛО. Они утверждают, что в действительности очевидцы видят в небе известные науке явления – облака, птиц. Но всегда остаются те 10-15%, объяснить которые доступным науке средствами не удается.





Из 40 свидетельств очевидцев НЛО, 15%, объяснить доступными науке средствами не удается. Сколько случаев НЛО наблюдали очевидцы за прошлый год?




Заключение.

В ходе работы над проектом «Математика и космос» учащиеся создали сборник математических задач, которым можно будет пользоваться на уроках. Работа над проектом вызвала большой интерес к данному виду деятельности: учащиеся с увлечением составляли задачи, используя на практике полученные ими теоретические данные, дополнительную информацию. Познавательный материал повысил интерес к такой теме как «Космос», наибольшее внимание у них вызвала информация, связанная с Оренбургской областью.

Результатом работы над проектом является и создание ключевых компетенций: учебно-познавательной (умение поставить цель, планировать свою деятельность, рефлексия); информационной (умение получать знания и работать с различными источниками информации); коммуникативной (организация внутригруппового сотрудничества и делового общения, совместная выработка способов действий и решений, публичное выступление, защита проекта).

Проект имеет образовательное и воспитательное значение.

Все поставленные цели и задачи достигнуты.


Литература

Источник: Куликовский П. Г. Справочник любителя астрономии / Под ред. В. Г. Сурдина. Изд. 5-е, перераб. и полн. обновл. — М.: Эдиториал УРСС, 2002. 

Интернет-ресурсы: - сайт Федерального Космического Агентства «Роскосмос».

- festival@1september.ru;

- телестудия Роскосмоса www.tvroscosmos.ru

Пресс-бюллетень №2 2010 г

Журнал «Российский космос» №2 2011 г

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница