«Измерение времени. Счет лет в истории»


Скачать 45.19 Kb.
Название«Измерение времени. Счет лет в истории»
Дата21.12.2012
Размер45.19 Kb.
ТипДокументы
«Измерение времени. Счет лет в истории».


Ребята при изучении такой науки как история, очень важно знать, когда произошло то или иное событие, какое событие случилось раньше, а какое позже, насколько позже, чтобы понять, почему они произошли, какие последствия имели. А для этого мы должны с вами научиться правильно, оперировать историческими датами, соотносить даты событий с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий в истории. Поэтому тема нашего сегодняшнего урока - «Измерение времени. Счет лет в истории» запишем ее в ваши тетради.


Прежде чем мы приступим к изучению данной темы, мне хотелось бы узнать:

  • Сколько дней в году?

  • Век – это сколько лет?

  • Тысячелетие – это сколько веков?

  • В каком веке мы живем?

  • Какой год был последним в 20 веке?


Задание №1 «Расставь события в хронологическом порядке.


Ребята, сегодня на уроке мы должны узнать о:

  1. Наука об измерении времени

  2. Единицы измерения времени

  3. Летосчисление

  4. «Линия времени»


Хронология (от греческого –chronos –время и logos –учение) –это последовательность исторических событий во времени, а также наука об измерении времени (изучает системы летосчисления и календари различных народов и государств, помогает устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников). В древней хронологии у разных народов применялись различные системы счета лет, приуроченные к какому-либо событию (реальному или мифическому) или началу династии правителей.

Астрономическая хронология - Изучает движение небесных тел, и устанавливает точное астрономическое время.


Ребята, запишите определение «хронология» и выполните следующие задание №2 «Измеряем время» Расположите по возрастанию единицы измерения времени.


После проверки задания проводится беседа по вопросам:

  1. Какими единицами измерения времени пользуются ученые?

  2. Почему измерять время в истории удобнее годами, веками, тысячелетиями?

  3. Как в истории принято записывать года и века?

Учащимся демонстрируется изображение арабских и римских цифр.

Ребята, а как правильно соотносить даты событий с веком?

А теперь выполним следующие задание, для которого вам понадобятся знания по математике и по литературе.


Задание №3 «Составь дату». Составьте дату из всех цифр, пропущенных и упомянутых в пословицах, укажите век.




К какому веку относится:

998г.-; 1941г. -; 1242г. - ; 1147г. - ; 1917г. -; 356г..




Физминутка. Учащиеся стоят у своих рабочих мест. Учитель задает вопросы, предполагающие ответы «да» - руки вверх, «нет» - руки на пояс и приседаем.

Вопросы:

  1. Первый месяц года – январь?

  2. Первый месяц весны – апрель?

  3. В году 12 месяцев?

  4. В феврале 30 дней?

  5. Новый год начинается 31 декабря?

  6. Четверть часа – это 15 минут?

  7. В веке тысяча лет?

  8. В сутках 25 часов?

  9. День больше, чем сутки?

  10. Часы – прибор для отчета времени?



Учащимся демонстрируется слайд «Системы летосчисления». Во многих христианских государствах отчет времени долго велся от сотворения мира (по древней еврейской и затем византийской традиции), в том числе и в России, где на летосчисление от Рождества Христова перешли только после реформ Петра 1.


Обозначения – «до Рождества Христова» (до н.э.) и «от Рождества Христова» (н.э.) в настоящее время приняты в большинстве государств мира. Наша (новая) эра (от лат. aera – начальный момент летосчисления) – современная система летосчисления, за начальный момент отсчета которой взята дата рождения Иисуса Христа, основателя – религии, которая широко распространилась во многих странах мира.


Запишем определение понятия «летосчисление» - система исчисления больших промежутков времени.


Последний вопрос новой темы посвящен понятию «линия времени».

Для того, чтобы было удобнее представить очередность событий, произошедших в разное время можно воспользоваться «лентой времени». Время на этой ленте движется слева направо. Поперечной разделительной линей отмечено начало нашей эры. Исторические события, которые произошли до нашей эры, находятся на «ленте времени» слева от разделительной линии. События, расположенные справа от этой линии, относятся к нашей эре.

Ребята, обратите внимание на то, что счет лет до нашей эры ведется в обратном порядке, а время движется всегда по направлению к нашим дням. (Примеры)


Линию времени принято условно делить на части в соответствии с периодами всемирной истории: история первобытного общества, древня история, средневековая история, новая история, новейшая история.

Теперь ребята запишите определение «линия времени» - это линия, на которой условно изображаются отдельные исторические события.

Вопросы по теме «Счет лет в истории»:

  1. Сколько полных веков и полных лет продолжается наша эра?

  2. Какой год был раньше – 65г.до н.э. или 40 г.н.э.? На сколько лет раньше?

  3. Какой год следовал за 40 г. до н.э.?

  4. Какой год предшествовал 40г.до н.э?



Задание №4 «Расположи даты, и изображения на ленте времени»


Вопросы для закрепления:

  1. Что такое хронология?

  2. Что такое летосчисление?

  3. Для чего была придумана линия времени?

  4. Какие единицы измерения времени вы знаете?

  5. Какими единицами измерения времени пользуются ученые?

  6. Как правильно определять последовательность событий в истории человечества?


По итогам работы выставляются учащимся оценки, и задается домашние задание.





Литература: Кополеева Е.В. «Измерение времени. Счет лет в истории».// Преподавание истории и обществознания в школе. 2011. № 3.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница