Урок обобщения и систематизации изученного по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография»


Скачать 57.36 Kb.
НазваниеУрок обобщения и систематизации изученного по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография»
Дата14.12.2012
Размер57.36 Kb.
ТипУрок
Фамилия, имя ________________________________

Двадцать пятое февраля.

Классная работа.

Урок обобщения и систематизации изученного по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

Задание 2: для данных слов найдите исходные; запишите словообразовательные пары; обозначьте морфемы, с помощью которых образованы слова:

акварельный

вахтёр

взорвать

  • нет ошибок – «5»

  • 1 слово неверно написано – «4»

Моя оценка (самооценка): _______


Задание 3: составьте словообразовательную цепочку, показывая, как образовано данное слово:

сестричка


  • нет ошибок – «5»

  • за 1 неверно подобранное слово – «4»


Оценка консультанта: ______


Задание 4: выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов:

букварик

букварик


Оценка учителя: ________


Задание 5: написать сочинение-миниатюру на одну из тем «В городе», «В магазине», «В лесу», «Школа», употребив слова с орфограммой «О и Ё после шипящих и Ч, Ц» в корнях, в суффиксах и окончаниях слов.




























































































Оценка учителя: __________


Фамилия, имя ________________________________

Двадцать пятое февраля.

Классная работа.

Урок обобщения и систематизации изученного по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

Задание 2: для данных слов найдите исходные; запишите словообразовательные пары; обозначьте морфемы, с помощью которых образованы слова:

актёрский

героизм

отбежать

  • нет ошибок – «5»

  • 1 слово неверно написано – «4»

Моя оценка (самооценка): _______


Задание 3: составьте словообразовательную цепочку, показывая, как образовано данное слово:

покраска


  • нет ошибок – «5»

  • за 1 неверно подобранное слово – «4»


Оценка консультанта: ______


Задание 4: выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов:

рыбацкий

рыбацкий

Оценка учителя: ________


Задание 5: написать сочинение-миниатюру на одну из тем «В городе», «В магазине», «В лесу», «Школа», употребив слова с орфограммой «О и Ё после шипящих и Ч, Ц» в корнях, в суффиксах и окончаниях слов.




























































































Оценка учителя: __________


Фамилия, имя ________________________________

Двадцать пятое февраля.

Классная работа.

Урок обобщения и систематизации изученного по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

Задание 2: для данных слов найдите исходные; запишите словообразовательные пары; обозначьте морфемы, с помощью которых образованы слова:

апельсиновый

звёздочка

перестроить

  • нет ошибок – «5»

  • 1 слово неверно написано – «4»

Моя оценка (самооценка): _______


Задание 3: составьте словообразовательную цепочку, показывая, как образовано данное слово:

уголочек


  • нет ошибок – «5»

  • за 1 неверно подобранное слово – «4»


Оценка консультанта: ______


Задание 4: выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов:

шелковистый

шелковистый

Оценка учителя: ________


Задание 5: написать сочинение-миниатюру на одну из тем «В городе», «В магазине», «В лесу», «Школа», употребив слова с орфограммой «О и Ё после шипящих и Ч, Ц» в корнях, в суффиксах и окончаниях слов.




























































































Оценка учителя: __________


Фамилия, имя ________________________________

Двадцать пятое февраля.

Классная работа.

Урок обобщения и систематизации изученного по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

Задание 2: для данных слов найдите исходные; запишите словообразовательные пары; обозначьте морфемы, с помощью которых образованы слова:

цифровой

кормушка

расколоть

  • нет ошибок – «5»

  • 1 слово неверно написано – «4»

Моя оценка (самооценка): _______


Задание 3: составьте словообразовательную цепочку, показывая, как образовано данное слово:

ночёвка


  • нет ошибок – «5»

  • за 1 неверно подобранное слово – «4»


Оценка консультанта: ______


Задание 4: выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов:

зимовка

зимовка

Оценка учителя: ________


Задание 5: написать сочинение-миниатюру на одну из тем «В городе», «В магазине», «В лесу», «Школа», употребив слова с орфограммой «О и Ё после шипящих и Ч, Ц» в корнях, в суффиксах и окончаниях слов.




























































































Оценка учителя: __________


Фамилия, имя ________________________________

Двадцать пятое февраля.

Классная работа.

Урок обобщения и систематизации изученного по теме

«Морфемика. Словообразование. Орфография»

Задание 2: для данных слов найдите исходные; запишите словообразовательные пары; обозначьте морфемы, с помощью которых образованы слова:

стыдливый

ящичек

растаять

  • нет ошибок – «5»

  • 1 слово неверно написано – «4»

Моя оценка (самооценка): _______


Задание 3: составьте словообразовательную цепочку, показывая, как образовано данное слово:

пушистенький


  • нет ошибок – «5»

  • за 1 неверно подобранное слово – «4»


Оценка консультанта: ______


Задание 4: выполнить словообразовательный и морфемный разбор слов:

уголочек

уголочек

Оценка учителя: ________


Задание 5: написать сочинение-миниатюру на одну из тем «В городе», «В магазине», «В лесу», «Школа», употребив слова с орфограммой «О и Ё после шипящих и Ч, Ц» в корнях, в суффиксах и окончаниях слов.




























































































Оценка учителя: __________

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница