Тематическое планирование по Истории древнего мира. 5 класс


Скачать 249.46 Kb.
НазваниеТематическое планирование по Истории древнего мира. 5 класс
страница1/3
Дата11.12.2012
Размер249.46 Kb.
ТипТематическое планирование
  1   2   3
тематическое планирование

по Истории древнего мира. 5 класс (68 часов)

Учебник: А.А. Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая «История древнего мира»


Пояснительная записка.

  Программа по курсу «История древнего мира» представляет собой модификацию государственной программы, синхронизированную с курсом древней литературы и мировой художественной культуры.

Цели курса: создание более полного представления о странах древнего мира, более глубокое проникновение в специфику древних цивилизаций.

Задачи курса:

-         повышение общего интеллектуального уровня учащихся, расширение их кругозора;

-         серьезная работа учащихся с дополнительной литературой, историческими документами и картами, отработка на уроке таких умений и навыков как сравнение, систематизация и анализ информации, оценка исторических деятелей, событий, явлений, аргументированность и доказательность ответа.

Особенностью данного курса является то, что программа предполагает значительное расширение за счет введения дополнительного времени (3 часа в неделю в течение учебного года), а также за счет переноса основного литературного и культурологического материала в параллельные курсы. Темы по культуре отдельных стран, включенные в программу, носят исключительно обобщающий характер.

В основе программы лежит цивилизационный и культурологический подходы, она составлена по страноведческому принципу.

Программа ориентирована на учебник А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой «История древнего мира». Он соответствует данной программе по объему учебного материала и содержит разнообразный, интересный материал, в том числе иллюстративный по истории и культуре древних цивилизаций, а также адаптирован к возрасту учащихся.

К данному курсу учителями гимназии разработан дидактический раздаточный материал в виде рабочих листов по конкретной теме, которые включают в себя комплекс заданий, различающихся по назначению и содержанию (материал, нуждающийся в прочном запоминании в виде схем, табличек, иллюстраций; задания по карте и по учебнику, тексты документов и т.п.), формам и методам работы (тесты разного уровня сложности, задания на сравнение, систематизацию информации, анализ, тексты с ошибками и т.д.).

Данный материал помогает детально распланировать деятельность учащихся на любом этапе урока, учитывая их индивидуальные способности, деловые качества, внести в эту работу большее разнообразие, что позволяет в значительной степени повысить заинтересованность учащихся, активизировать их познавательную активность, придав ей характер поиска.

Литература:

Основная: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

Дополнительная:

Хрестоматия по истории Древнего мира: пособие для учителей. М., 2000.

Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. М., 1999.

Бахтина О.И. Задания для самостоятельной работы по истории Древнего мира. М., 19999.

Немировский А.И. Книга для чтения по истории Древнего мира. М., 2000.

Матюшин Г.Н. Археологический словарь. М., 1999.


Дата

урока

Тема раздела, урока

Особенности урока

Цели урока

Понятийный

Материал.

Персоналии

ТСО

д/з

§§

Кол-во часов

Примечание

Сентябрь

 

Раздел 1. Введение – 2 часа

 

 




1

Предмет изучения истории. Вспомогательные исторические дисциплины.

Урок нового материала

Заинтересовать пятиклассников учебным предметом.

История, вещественные источники, археология, этнография.

Презентация, лента времени, учебник

Прочитать «Введение», привести примеры письменных и вещественных источников.

1




2

История древнего мира – часть всеобщей истории.

Счет лет в истории.

Мультимедэкскурсия

Подготовить учащихся к пониманию счёта лет до наше эры.

Решать задачи на счёт лет в истории.

Наша эра, до нашей эры.

диск

Раздел «счёт лет в истории», составить самостоятельно одну задачу по типу задач учебника.

1




Сентябрь-октябрь

 

Раздел 1. Жизнь первобытных людей – 6 часов.

 








3


Древнейшие люди.

Родовые общины собирателей и охотников

Мультимед. экскурсия

Сформировать у учащихся представление о древнейшем человеке, образе его жизни, причинах выделения его из животного мира.

Человеческое стадо, собирательство.

Родовая община.

презентация

диск

1,ответить на вопросы в конце параграфа.

2, нарисовать в тетради составные орудия труда

1




Сформировать представление у учащихся, как и почему людям удалось выжить в ледниковое время.

1




4

Возникновение земледелия и скотоводства

Мультимед. экскурсия

Сформировать у учащихся убеждение о том, что появление религиозных верований и искусства является ярким свидетельством развития первобытного человека.

Религия, духи, душа, молитвы.

диск

3

1




5

Возникновение искусства и религиозных верований

Урок нового материала

Сформировать у учащихся представление о том, что скотоводство и земледелие – величайшие открытия человечества, приведшие к созданию надёжных источников питания. дать представление основным понятиям урока.

Ремесло, род, племя, скотоводство, земледелие.

презентация

4, выучить определения.

1




6

Появление неравенства и знати. Государство.

Урок нового материала

Формирование у учащихся представления о процессе возникновения неравенства. дать представление основным понятиям урока.

Знать, вождь, неравенство, соседская община

презентация

5, вопросы.

1




7

УОП «Жизнь первобытных людей»

Итоговое занятие «Игра» по теме.

Обобщение и систематизация знаний, полученных в ходе изучения главы.




тест, работа по карточкам

 

1




Октябрь-ноябрь

 

Раздел 2. Древний Восток – 17 часов

 

Древний Египет 8 часов 




8

Государство на берегах Нила

Мультимед. экскурсия

Формирование представления об особенностях и закономерностях хозяйственного и общественного развития Египта и их зависимости от географического положения и природных условий. дать представление основным понятиям урока.

Дельта, дамбы, каналы.

Презентация.

6

1




9

Жизнь земледельцев в Египте. Ремесло в Древнем Египте. Практикум.

Мультимед. экскурсия

Формировать представление о руде основных представителей на Древнем Востоке – крестьян-общинников.

Фараон, крестьяне, ремесленники

диск

7

1




10

Жизнь египетского вельможи.

Мультимед. экскурсия

Подвести учащихся к пониманию того, что древнеегипетское государство действовало, прежде всего, в интересах государственных служащих: от вельмож до низших чиновников и надсмотрщиков, дать представление основным понятиям урока.

вельможи

диск

8

1




11

Военные походы фараонов.

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока; определить одну из важнейших функций древневосточного государства – ограбление соседних народов – показать, что агрессивная политика, выгодная верхам египетского общества, разоряла остальное населении.

Колесница, пехотинцы

диск

9

1




12

Религия Древних египтян

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока; показать и раскрыть причины обожествления сил природы в египетской религии.

Храмы, жрецы

диск

10-11

1




13

Искусство Древнего Египта




1




14

Письменность и знания в Древнем Египте

1




15

Древний Египет. (ИУ)

Мультимед. экскурсия

Раскрыть мысль о высоких художественных достоинствах искусства Древнего Египта. Дать представление основным понятиям урока.

Пирамиды, архитектура, скульптура Иероглифы, папирус

диск

12

1




Ноябрь-декабрь

 

Западная Азия в древности – 7 часов

 

 




16

Древнее Двуречье

Мультимед. экскурсия

Познакомить учащихся с историей Месопотамии. Дать представление основным понятиям урока.

клинопись

диск

13

1




17

Город Вавилон. Царь Хаммурапи и его законы.

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока. Показать значимость появления законов для усиления Вавилонского царства; подвести учащихся к пониманию того, что Хаммурапи отстаивал интересы рабовладельцев.

Аренда, ростовщик

диск

14

1




18

Финикия.

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока. Познакомить учащихся с финикийцами.

колонии

диск

15

1




19

Библейские сказания. (Интеграция)

Мультимед. экскурсия

Дать представление основным понятиям урока. Познакомить учащихся с историей древнего народа; продолжить формирование навыков работы с картой.

Библия, Ветхий завет, Новый завет, древние евреи

Диск

карта

16

1




19

Палестина. Царство Давида и Соломона.

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока. Сформировать целостное представление о причинах появления государственности у древних евреев и о вкладе в его укрепление первых правителей.

Храм Соломона, Иерихон

диск

17

1




20

Ассирийская держава

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока. Познакомить учащихся с изменениями, произошедшими после того, кА люди освоили железо, и установить связь между началом железного века и появлением военной державы – Ассирии.

Железо, держава

диск

18

1




21

Персидская держава «царя царей»

Мультимед. экскурсия

дать представление основным понятиям урока. Сформироваь обобщённое представление об этапах формирования Персидской державы и причинах долгого существования довольно непрочного государственного объединения.

Сатрапии, персы.

550 г. до н.э.

547 г. до н. э

538 г. до н. э.

525 г. до н. э.

презентация

19

1



  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница