Рецензия на сборник диагностически контрольных работ по географии, рекомендуемых в 6-10 классах средней школы


НазваниеРецензия на сборник диагностически контрольных работ по географии, рекомендуемых в 6-10 классах средней школы
страница1/6
М Ю Яколев
Дата10.12.2012
Размер0.62 Mb.
ТипРеферат
  1   2   3   4   5   6



РЕЦЕНЗИЯ

на сборник диагностически контрольных работ

по географии, рекомендуемых в 6-10 классах средней школы

(составитель М.Ю.Яколев)


Сборник диагностических контрольных работ, составленный методистом Кировского района М.Ю.Яковлевым и учителями к р, адресован учителям географии, работающим в 6-10 классах средней школы; может быть использован представителями администрации образовательных учреждений для проведения внутришкольного контроля.

Рецензируемый сборник составлен на основе целого ряда источников и личного профессионального опыта составителей. Содержание диагностических работ соответствует обязательному минимуму содержания географического образования в средней школе, действующим учебным программам по географии, Составитель выбрал тестовую форму для заданий, что представляется актуальным для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену – тестированию. Важно, что задания составлены в двух вариантах, объем контрольных работ отвечает требованиям методики преподавания географии и позволяет отвести для проведения работы лишь часть урока.

Сборник, имеет высокую практическую ценность.и

При всей своей краткости, и лаконичности формулировок, задания позволяют проверить знание учащимися терминологии, причинно-следственных связей, фактического материала, географической номенклатуры.

Рецензируемый сборник является системным, целостным методическим произведением, содержит удобный диагностический инструментарий и может быть рекомендован для широкого распространения.


Зав.кабинетом географии

СПбГУПМ, к.п.н. О.О.Жебровская


Введение

Понятие обученности

Обученность рассматривается как владение учеником системой заданных учебной программой знаний и умений, приобретенных за определенный период обучения. Обученность – это и результат предшествующего обучения, и условие успешности последующего обучения.

Обученность зависит от ряда объективных (уровень учебных программ, технология обучения, мастерство учителя) и субъективных (обучаемость учащихся, их мотивация учения, работоспособность и состояние здоровья) факторов.

Обученность - это одна из характеристик уровня образованности ученика, достигнутого в процессе дифференцированного обучения. Показателями обученности, как это принято в современной педагогике (Б.Блум, Н.Я.Конфидератов, В.П.Симонов, В.П.Беспалько, В.Н.Максимова, Т.И.Дормидонова и др.), являются уровни усвоения знаний и умений, которые варьируются у разных авторов. Важно выбрать определенный подход к классификации уровней и методику их измерения, чтобы получить сопоставимые данные и статистически достоверные показатели, которые могут характеризовать региональный (районный, школьный) стандарт образования по определенным предметам и программам. Под стандартом мы понимаем, в данном случае, необходимый и достаточный уровень усвоения, его количественное и качественное описание.

Диагностические контрольные работы

Метод поуровневых контрольных работ, предложенный В.Н.Максимовой – Т.И.Дормидоновой, позволяет оценить развитие интеллектуальных умений и обученность учащихся, обеспечивает необходимую диагностичность, точность и воспроизводимость.

Диагностические поуровневые контрольные работы могут быть проведены по любому учебному предмету и в любых классах школы, района, города. Диагностическая контрольная работа (ДКР) проводится в течение одного урока, составляется в двух вариантах и содержит 6 вопросов:


Характер вопроса

Уровень познавательной
деятельности

  1. на узнавание

  2. на запоминание

Репродуктивный

  1. на понимание

  2. на обобщение внутри темы

Частично-поисковый

  1. на межтемное обобщение

  2. на межпредметное обобщение

Системный
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница