«Коммуникативно ориентированный подход при изучении русского языка» (108 часов, свидетельство), выполнила творческий проект «Урок русского языка в 6 классе»


Скачать 349.35 Kb.
Название«Коммуникативно ориентированный подход при изучении русского языка» (108 часов, свидетельство), выполнила творческий проект «Урок русского языка в 6 классе»
страница1/3
Дата29.11.2012
Размер349.35 Kb.
ТипУрок
  1   2   3















I Общие сведения.

II Кратко о себе.

III Результаты педагогической деятельности .

IVНаучно-методическая деятельность.

  1. Основные задачи.

  2. Образовательные технологии.

  3. Распространение педагогического опыта.

      • Участие в работе ШМО

      • Участие в работе ГМО

      • Проведение круглых столов, семинаров

      • Публикации

  1. Разработки тестовых заданий.

V Внеурочная деятельность по предмету.

VI Классное руководство.





1 Образование: Харьковский государственный университет имени А.М. Горького, 1982 год. Специальность – русский язык и литература. Квалификация – филолог. Преподаватель русского языка и литературы.

2 Педагогический стаж работы 30 лет.

3 Категория высшая, звание «Учитель-методист»

4 Повышение квалификации

1994 – Донецкий областной ИППО

1999 – Донецкий областной ИППО

2004 – Донецкий областной ИППО, курсы «Развитие литературной одаренности школьников» (свидетельство)

2009 – Донецкий областной ИППО, курсы по контрольно-модульной системе по теме «Коммуникативно ориентированный подход при изучении русского языка» (108 часов, свидетельство), выполнила творческий проект «Урок русского языка в 6 классе»

5 Награды: грамота городского совета образования и профсоюза работников образования и науки Украины; благодарность городского отдела образования в честь 30-летия педагогической деятельности.

6 Преподаватель предмета русский язык и литература





Работая по теме «Методические аспекты развития творческих способностей учащихся посредством гуманитарного образования» (все материалы портфолио свидетельствуют о работе над этой проблемой) разработала открытые уроки с использованием инновационных технологий. Принимала активное участие в работе педсоветов. Выступала с докладами «Компетентностный подход – перспективное направление развития школы», «Развитие жизненной компетентности личности в процессе организации УВП», занималась подготовкой и проведением круглых столов, семинаров, провела мастер-класс «Урок – творческая мастерская». Разработала тестовые задания для контрольных работ по литературе для 7-го класса по 8-ми темам, для 10-го класса по 5-ти темам. Совершенствую свое педмастерство через курсы повышения квалификации и через городское методическое объединение. После окончания курсов по контрольно-модульной системе «Коммуникативно ориентированный подход при изучении русского языка» эффективно внедряю в учебный процесс инновационные образовательные технологии через компетентностно ориентированный подход, делая современный урок компетентностно ориентированным.

Считаю важным в работе формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к сознательному выбору в жизни.

Имею публикации методических разработок «Открытый урок»

- в сборнике творческих работ слушателей курсов повышения квалификации Донецкого областного ИППО.

- на сайтах: ассоциации творческих педагогов Донецкой области atpdo.narod.ru; http://www.lingvalitera.ucoz.ru (персональный сайт Бербенец Н.И., учителя русского языка и литературы ОШ № 1)

- на сайте http://teacherjournal.com.ua/ (портал «учительский журнал он-лайн»)

- на сайте журнала «Відкритий урок» (раздел Форум «УРОК») http://osvita.ua/school/lessons_summary/in_lit/12827

- в журнале «Русский язык и литература в школах Украины» №12 декабрь 2010 года.

Мои любимые, наиболее полезные для меня веб-сайты: http://festival.1september.ru

(фестиваль педагогических идей «Открытый урок»., http://portfolio.1september.ru (фестиваль исследовательских и творческих работ уч-ся), http://it-n.ru ( сеть творческих учителей) и другие.

Мой E-mail: Kovalenko_lubov@mail.ru

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

Если вы хотите вести счастливую жизнь, вы должны быть привязаны к цели, а не к людям или вещам

А.Эйнштейн

В конечном счете главное – остаться верным себе и тем, кого ты любишь. И работать вовсю. Я хочу сказать: работать так, будто завтра не настанет. Тренироваться. Добиваться. Я имею в виду тренироваться по-настоящему и максимально разрабатывать свой талант. Быть лучшим в том, что ты делаешь. Знать больше в своей области, чем кто-либо другой, живущий на земле . Использовать орудие своего ремесла, будь то книги или сцена, на которой ты танцуешь, или вода, в которой плаваешь. И я всегда стараюсь об этом помнить.

Майкл Дженсон




Искусство преподавать не что иное, как искусство пробуждать любопытство юных душ и затем удовлетворять его. Знания, которые навязываются силой, душат разум. Для того, чтобы переварить знания, их надо проглотить с интересом.

А.Франс

Уровень учебных достижений учащихся является одним из основных показателей результативности деятельности педагога. В течение 5-ти лет проводила отслеживание учебных достижений учащихся, что находило отражение в 2005-2007 учебном году в форме мониторинга степени обученности и качества знаний учащихся 10-А класс (2005-2006) и 11-А класс (2006-2007): проводились отслеживание (изучение) уровня обученности качества знания, анализ результатов исследования, прогнозирование повышения уровня знаний, умений и навыков по русскому языку и литературе на основе внедрения самообразовательной деятельности, коррекционная работа (дифференцированно) /Прилагаются выборочные материалы /.

Анализ учебных достижений учащихся (СОУ, качество знаний) за 2005-2006, 2006-2007 учебный год по русскому языку и литературе


Предмет

2005-2006 учебный год

2006-2007 учебный год




Начало года

1 семестр

годовая

Начало года

1 семестр

годовая




СОУ

К З

СОУ

К З

СОУ

К З

СОУ

К З

СОУ

К З

СОУ

К З

рус. яз

53.5%

62.5%

51.2%

50%

54.2%

59%

54%

58%

55%

57%

57%

60%

уровень

доп.




доп.




доп.




доп.




доп.




доп.




лит-ра

51.5%

50%

50.7%

57%

55%

58%

55%

58%

57%

60%

60%

62%

уровень

доп.




доп.




доп.




доп.




доп.




доп.





где

СОУ – степень обученности учащихся;

К З – качество знаний;

доп. – допустимый.

Прослеживается позитивная динамика учебных достижений учащихся на протяжении 2-х лет.

За период с сентября 2007 г. по 2010 год отслеживание динамики учебных достижений учащихся и качества обучения в 7-Б кл, 8-Б кл, 9-Б кл, 10-В кл. (в н.в. ) находило отражение в форме статотчета.

Учебные достижения учащихся в 2007-08, 2008-2009 уч.г. (качество знаний)


Класс

Период

Количество учащихся

Русский язык %

Литература %







2007-

2008 уч.г.

2008-

2009 уч.г.

2007 -

2008 уч.г.

2008 -

2009 уч.г.

2007 -

2008 уч.г.

2008 -

2009 уч.г. -

5-Б,6-Б

конец

16

18

93,3

94,5

93,3

94,5

6-Б,7-Б

учебного

12

12

50

58,3

58,3

66,6

7-Б,8-Б

года

18

16

50

55,5

50

56,2

8-В,9-В




22

19

59

63,2

63,6

68,4

10-В,11-В




12

10

66,6

70

75

80



Уровень качества обучения возрастает, у уч-ся сформировалось устойчивое отношение к учебе и к предмету.

Одним из приоритетных направлений в своей деятельности считаю работу по развитию у детей творческих способностей. «Методические аспекты развития творческих способностей учащихся посредством гуманитарного образования» - методическая проблема , над которой я работала в течение 5-ти лет. Одним из ярких достижений в этой сфере явились результаты ученицы Бережной Кристины (2005-2007 уч.г ). Творческие поэтические способности проявились у неё ещё с начальной школы, поэтому она являлась участницей различных школьных, городских, областных конкурсов, её стихи печатали на страницах городской газеты «Знамя индустрии», в приложении к ней «Парус», в школе был создан альманах её стихов с различной тематикой, её работы всегда отличались творческим подходом. В 2005-07 уч. году ученица занимала 3-е и 4-е место в городской олимпиаде по русскому языку. В течение 4-х лет Кристина принимала участие в конкурсе «Налоги глазами детей», в которых занимала первые призовые места и награждалась дипломами, ценными подарками. В 2006, 2007 годах ученица получала стипендию городского головы в номинации « Одаренные дети », принимала участие в областном конкурсе «Творческая юность Донбасса», в 2007 году стала победителем областного конкурса ученических работ « 75 лет в дружной семье Донеччины», в номинации «Ученические работы, написанные языком национальных меньшин», награждена дипломом и денежной премией . В настоящее время Кристина является студенткой 4-го курса Горловского педагогического института иностранных языков по специальности «английский язык и зарубежная литература», продолжает писать стихи.

В 2009 году ученица 9-го класса Сотникова Юлия стала победительницей 9-ой Всеукраинской Интернет олимпиады по русскому языку


Год

Ф И О

Участие в конкурсе, олимпиаде

Результаты

2009

Денисов Андрей

9-я Всеукраинская Интернет олимпиада по русскому языку

участник 1-го и 2-го этапов

2009

Сотникова Юлия

9-я Всеукраинская Интернет олимпиада по русскому языку

2-ое место в очном туре, Диплом победителя

2010

Шейченко Виолетта

6-я Международная Олимпиада по основам наук

Диплом 1-ой степени за участие в финальном этапе

2010

Мисюра Дарина

6-я Международная Олимпиада по основам наук

Диплом 1-ой степени за участие в финальном этапе

2010

Депаниоти Екатерина

6-я Международная Олимпиада по основам наук

Диплом 1-ой степени за участие в финальном этапе

2010

Шейченко Виолетта

Международная Олимпиада школьников по русскому языку «Светозар».

Участница по настоящее время

2010

Денисов Андрей

Х Всеукраинская Интернет олимпиада по русскому языку

участник 1-го и 2-го этапов

2010

Сотникова Юлия

Областной конкурс сочинений «Память сердца»

Диплом, публикация в областной книге

2010

Шейченко Виолетта

Городская олимпиада по русскому языку

V место
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница