Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?»


Скачать 29.16 Kb.
НазваниеСочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?»
Дата30.04.2013
Размер29.16 Kb.
ТипСочинение
Напишите сочинение – рассуждение: «Зачем нужна орфография?»

Мы можем начать сочинение словами Ильи или собственным высказыванием. Оно может быть сформулировано: (Учащиеся записывают).

1) с помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса: В наше время особенно остро стоит проблема орфографической грамотности.;.

2) с использованием стилистических фигур:

- именительного темы: Русская орфография. Принципы русской орфографии. Что означают эти понятия?;

-парного соединения однородных членов: Звуки и буквы, орфоэпия и орфография. Как связаны эти понятия? ;

-антитезы: Орфограмма и орфографическая ошибка – понятия, противопоставленные друг другу и тесно связанные между собой;

-умолчания: Орфографическая ошибка… Что стоит за ней?;

-вопроса и ответа на него: Нужно ли знать правила русской орфографии? Безусловно, нужно;

-риторического восклицания: Какая же она трудная, русская орфография!;

3) с помощью пословиц и поговорок: Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором». В ней скрывается глубокий смысл: нужно быть требовательным к письменной речи;

4) в виде небольшого отступления, которое приведет к проблеме текста: Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным. Одним из признаков хорошего образования считается орфографическая грамотность.

В основной части необходимо теоретически обосновать выдвинутый тезис. Нужно очертить круг вопросов, связанных с лингвистическими терминами, и определить содержание понятий, обозначенных этими терминами. Учащийся должен знать и уметь объяснять такие понятия, как орфография, орфограмма, орфографическая ошибка, принципы русской орфографии. Необходимо продемонстрировать понимание значения орфографии для письменной речи, понимание характера взаимоотношений между орфографическими принципами и орфографическими правилами, орфографическими принципами и орфограммами.

Чтобы подготовить рабочие материалы для сочинения, нужно:

1. Отобрать необходимые термины-понятия и раскрыть их содержание (орфография, орфограмма, орфографическая ошибка, принцип русской орфографии);

2. Дать понятие фонетического, морфологического, традиционного принципов написания.

3. Ответить на вопросы:

-Для чего нужна русская орфография? ( Орфография обеспечивает процесс письменного общения людей, устанавливает единые нормы правописания и единые правила русской графики).

-Какие принципы лежат в основе русской орфографии?

-Какие правила регулируют фонетический принцип? (Правописание приставок на –з и –с, ы-и после приставок на согласный)

-Какие правила регулируют морфологический принцип? (Правописание звонких и глухих согласных в корне, правописание проверяемых безударных гласных, правописание безударных гласных в падежных окончаниях сущ. и др.)

–Какие правила регулируют традиционный принцип? (Правописание и после ж и ш, написание окончания –ого прилагательного ед. ч. Р. п. и др.)

4. Найти в тексте для чтения примеры написаний, основанные на указанных выше принципах.

5. Отобрать языковые средства связи частей текста: тезиса и доказательств; доказательств и примеров друг с другом; доказательств и вывода.

Связь тезиса и доказательств оформляется с помощью определенных языковых средств:

- глаголов 1 л. мн. ч.(найдем, подтвердим и др.);

- союзов и союзных слов (так как, так что и т. д.);

- вводных слов (следовательно, например и др.).

Можно использовать предложения с вводными словами, указывающими последовательность доводов, примеров: Я согласен с Ильей…; во-первых, во-вторых…

Часто употребляются сложноподчиненные предложения с придаточными причины:

Я разделяю точку зрения Ильи, потому что..

Уместно использовать вопрос и ответ на него: Разве можно не согласиться с Ильей? Конечно, нет.

Связь доказательств и вывода чаще всего оформляется с помощью вводных слов: таким образом, итак; синтаксических конструкций: В итоге мы пришли к выводу, в заключение сделаем вывод и т. д.

В заключение необходимо этически корректно сформулировать собственное мнение, согласившись или не согласившись с позицией Ильи, т. е. подтвердить выдвинутый тезис.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница