Кировское областное государственное общеобразовательное казенное учреждение


Скачать 41.54 Kb.
НазваниеКировское областное государственное общеобразовательное казенное учреждение
Дата30.04.2013
Размер41.54 Kb.
ТипТесты
Кировское областное государственное общеобразовательное

казенное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов г. Зуевка Кировской области»


Рассмотрено: «16» января 2012 г. Утверждено приказом от 19. 01.2012г. № 8

на заседании Методического совета Директор КОГОКУ СОШ с УИОП г. Зуевка

школы (протокол № 3) Кировской области_________(Е. А. Жданова)




ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

В РАМКАХ ШКОЛЬНОГО ОКРУГА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА

«ПОДГОТОВКА К ЕГЭ»


Автор-составитель:

учитель русского языка первой

квалификационной категории

Динер Галина Михайловна


2012 учебный год


Пояснительная записка


Основной целью уроков по русскому языку в 11 классе является закрепление и углубление знаний по основным разделам языкознания, освоение грамматической, орфографической, пунктуационной и стилистической нормы, умение применять их на практике, подготовка к успешной сдаче школьных экзаменов.

Экзамены по русскому языку уже несколько лет проходят в виде различного рода тестов. Традиционные тесты включают разделы по орфографии, пунктуации, культуре речи, то есть проверяют практическое знание языка.

Тесты ЕГЭ имеют более сложную структуру: кроме орфографических и синтаксических заданий, они содержат задания, по теории языка, требуют знаний по различным разделам языкознания. Подготовка к тестированию требует особого подхода. Прежде всего, это постепенное повторение всех разделов языкознания и постоянная тренировка в выполнении разных тестов.

Программа данного курса опирается на программы Н.Г.Гольцовой «Русский язык 10-11 класс» (Москва, «Русское слово», 2006 год), А.И. Власенкова и Л.М.Рыбченковой «Русский язык». Грамматика, Текст, Стили речи. 10-11 класс» (Москва, «Просвещение», 2005 год)

Цель:

Углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие коммуникативно-речевой культуры, расширение лингвистического кругозора учащихся.

Задачи:

- быстрое и эффективное повторение курса русского языка, пройденного в основной школе;

- систематизация имеющихся знаний, новых сведений, обобщение их в форме таблиц, опорных схем;

- подготовка учащихся к единому государственному экзамену.

Форма организации работы в рамках данного элективного курса – практические занятия, на которых учащиеся повторяют все разделы лингвистики, а также тренировки в выполнении разных текстов. Кроме того, предусмотрены практикумы творческого плана, что должно стать надежной основой речевой и коммуникативной компетентности ученика.

Ожидаемый результат.

- полученные учащимися знания о языке, позволяющие выпускнику адекватно и компетентно оценивать складывающиеся языковые ситуации;

- умение применять теоретические знания по орфографии, пунктуации, культуре речи на практике;

- развитие интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;

- увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств;

- совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию;

- применение на практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических норм современного русского языка.

Программа рассчитана на 17 часов.


Учебно-тематический план



п/п

Тема

Кол-во часов

Виды деятельности




ОРФОГРАФИЯ

1

Гласные в корнях слов, проверяемые и непроверяемые ударением. Чередующиеся гласные в корнях слов

1

Составление опорных схем применения правил, работа со словарём, тестирование

2

Правописание гласных после шипящих. Гласные и согласные в приставках

1

Работа с готовыми опорными схемами, мини-тестирование, практикум

3

Гласные в суффиксах и окончаниях глаголов и их форм

1

Оформление дидактических материалов, тестирование

4

Правописание –н- и –нн- в прилагательных и причастиях

1

Конкурс опорных конспектов, тестирование

5

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

1

Составление опорных схем, тестирование

6

Правописание знаменательных и служебных слов, сходных по звучанию

1

Тестирование, практикум




КУЛЬТУРА РЕЧИ (НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ)

7

Орфоэпические (произношение, ударение) и морфологические формы

1

Работа со словарем, составление орфоэпических мини-словарей

8

Лексические и синтаксические нормы

1

Тестирование, работа с лингвистическими справочниками



Литература

1. Н.Г.Гольцова, И.В. Шамшин. Русский язык. 10-11 классы Ученик для общеобразовательных учреждений. 3-е издание. -М.: «Русское слово». 2006г.

2. А.И. Власенкова, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.-9-е изд.-М.: Просвещение, 2003 год.

3. Н.В.Егорова. Пособие для интенсивной подготовки к экзамену по русскому языку. –М.: Вако, 2005 год.

4. С.И.Львова. Работа со схемами-таблицами по орфографии и пунктуации: методические рекомендации к комплекту наглядных пособий. – М.: Дрофа, 2007 год.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница