Диссертация основной элемент системы аттестации научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь


НазваниеДиссертация основной элемент системы аттестации научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь
страница5/54
Дата15.04.2013
Размер6.07 Mb.
ТипДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54
Матей Догель (1715-1760), получивший образование в Лейпцигском и Парижском университетах, занимавший пост ректора Виленской пиаровской коллегии, основал в 1756 г. Виленский конвинкт для шляхетской молодежи [183, т. 3, с. 265]. Им совместно с С.Конарским были опубликованы достаточно обширные труды по законодательным актам Речи Посполитой и Великого княжества Литовского, наиболее значительный из которых - «Дипломатический кодекс Польского королевства и Великого княжества Литовского» (1758-1764).

В этот период под руководством того же С.Конарского (1700-1773), известного польского педагога и общественного деятеля, в Речи Посполитой осуществлялась получившая высокую оценку у современников реформа системы образования. Преподаватели иезуитских учебных заведений, среди которых А.Бартошевич, А.Ростковский, А.Бромирский, Ю.Борейко и др., издали ряд оригинальных трудов по педагогике, в которых ищут новые подходы к воспитанию и обучению молодых людей. В программы подготовки в больших объемах были введены курсы естествознания, история, географии, красноречия, иностранных языков и т.д., что потребовало увеличения количества преподавателей, способных осуществлять обучение в изменяющихся условиях. Благодаря этому статус Виленской академии к концу XVIII в. значительно повысился.

В средине XVIII в. начался этап вытеснения старой схоластической философии новой. Анализ Э.К.Дорошевичем так называемых полоцкого, витебского, минского и гродненского трактатов [115, с.178-186] убедительно свидетельствует о постепенном признании «новых философов» в учебных заведениях того времени.

Во второй половине XVIII в. обострились земельные отношения в Речи Посполитой. В результате, как отмечает В.Ф.Шалькевич, «уласнікі абцяжарылі нявольніцтвам тых, хто раней добраахвотна прапаноўваў ім сваю працу» и «багатыя змаглі тады напісаць законы, якія зацвердзілі нявольніцтва земляробаў» [160 , с. 176]. О сущности проведенной аграрной реформы лучше, чем известный польский писатель того времени Гуго Коллонтай, не скажешь: «Земля остается панам, селянам - свобода рук». Вместе с известным борцом с существующими порядками М.Карповичем свой голос в защиту крестьян отдавали профессора Главной Литовской школы К.Богуславский и Д.Пильховский. К этому времени относится составленный Ксаверием Бжостовским [115, с. 218] устав для крестьян, в котором обосновывается необходимость личной свободы крестьян, знания ими своих прав и обязанностей согласно законодательству.

В 1797 г. Главная Литовская школа была преобразована в Главную Виленскую школу, в структуре которой были моральный и физический факультеты, а после закрытия Гродненской медицинской школы – еще и медицинский. В это время значительно повышается спрос на преподавателей, способных реализовать новые задачи в области образования, что приводит к росту престижа бывшей Виленской академии. В соответствии с указом императора Александра I, в 1803 г. на ее базе был открыт Виленский университет, просуществовавший до 1832 года и имевший четыре факультета: моральный, политических наук, медицинский, литературный и вольных наук (искусств). В состав преподавательского корпуса в 1803 г. входили 34 профессора и 12 адъюнкт-профессоров. Позднее при университете были открыты медицинский, ветеринарный, агрономический институты, обсерватория, ботанический сад и другие учебные и вспомогательные объекты, без которых не может функционировать такое сложное учебное заведение. В последние годы существования университета в нем работало 47 профессоров, 36 из которых были уроженцами Беларуси и Литвы.

Ректорами академии и университета, как правило, работали известные общественные деятели и педагоги того времени, получившие образование в лучших университетах Европы [13]. Основателем и первым ректором Виленской академии с 1579 по 1584 г.г. был Петр (Павенский) Скарга (1536-1612), уроженец Польши, видный церковный и политический деятель Речи Посполитой. Он получил образование в Краковском университете (1555), затем продолжил обучение в университетах Италии. В историю он вошел и как основатель Полоцкого иезуитского коллегиума и коллегиумов в Риге и Дерпте (сегодня Тарту, Эстония). По отзывам современников, П.Скарга был блестящим оратором, лектором и педагогом, активным сторонник создания «крепкого» государства на землях Польши, Беларуси и Литвы, издал ряд религиозно-политических  трудов [183, т. 6, с. 309]. С 1584 г. он находился на церковной службе в Кракове, а с 1588 года был придворным проповедником короля Жигимонта III Вазы.

Вторым ректором Виленской академии (в период с 1584 по 1588 г.г.) был философ и просветитель XVI века Петр Скарга (Повенский), идеолог эпохи Контрреформации в Речи Посполитой. Позднее ректорами этой академии были также: известный историк и религиозный деятель Речи Посполитой, один из организаторов Ковенского иезуитского коллегиума, доктор теологии  Войцех (Альберт) Коялович (в 1654-1656 г.г.); доктор философии и риторики Матей Карский (в 1710-1717 г.г.); доктор теологии Кароль Бартольд (в 1735-1737 г.г.); доктор теологии Казимир Адам Нарушевич (в 1769-1772 г.г.); доктор философии Антоний Скорульский (в 1772-1774 г.г.); ряд других известных деятелей Великого княжества Литовского и церкви. С 1780 по 1803 год ректором сначала Главной Литовской школы, а затем Главной Виленской школы, в которые была преобразована Виленская академия до открытия университета, был известный белорусский педагог, профессор математики Мартин Почобут-Одляницкий. С 1803 по 1806 год во главе Виленского университета был историк и литератор Иероним Стройковский, а с 1806 по 1825 г.г. - известный астроном, математик, и философ того времени, доктор философии, профессор Ян Снядецкий. Последним ректором Виленского университета (с 1825 по 1831 г.г.) был Венцеслав Пеликан.

Матей Карский (1662-1717) окончил в 1686 г. Виленскую академию и защитил в ней диссертацию на доктора теологии. Затем он работал в Плоцком (профессор риторики) и в Варшавском университетах (профессор теологии и права), а также преподавателем философии в Полоцком иезуитском коллегиуме [183, т. 4, с. 127], где с 1709 г.г. был его ректором. Возглавив в 1710 -1717 г.г. Виленскую академию, он возродил ее после опустошительной эпидемии 1710 г. в Вильно. Вместе с А.Кмицицем он считается  одним из первых, кто отошел от существующих в то время догматических представлений в философии о закономерностях в природе.

Кароль Бартольд (1680-1745) получил образование и преподавал в Варшавском иезуитском коллегиуме, а в 1721 г. стал профессором философии Виленской академии. С 1735 по 1737 г.г. работал ректором академии, а с 1737 по 1741 г. занимал пост провинициала Литовской провинции иезуитов. К.Бартольд руководил в Великом княжестве Литовском борьбой иезуитов с пиарами за влияние на народное образование. В книге «Описание государственного строя Польского королевства ...» (1721), переизданной пять раз, всю историю Речи Посполитой он сводил к истории польских королей и литовских князей. Можно согласиться с выводами белорусского историка А.А.Бирилы о тенденциозном и однобоком изложении истории этим профессором, однако нельзя не признать значение проделанной им работы по систематизации исторических данных [17, с. 43].

Антоний Скорульский (1715-1780) получил образование в Виленской академии, был ректором и профессором философии иезуитских коллегиумов в Новогрудке и Вильно [183, т. 6, с. 309]. В своем основном труде  «Комментарий философии, т.е. логики, метафизики и физики» (1755) он отражает собственное восприятие новых явлений. Им делается попытка примирить основные принципы схоластической философии с идеями Нового времени. При этом он не воспринимал и отвергал учение Н.Коперника, атомизм и учение И.Ньютона. А.Скорульский (параллельно с М.В.Ломоносовым) сделал в 1755 г. вывод о том, что питательными соками растение обеспечивают «как земля, так и небо», а в листьях «тщательно вырабатывается питательный сок» [155, с.93]. Это было важно с точки зрения отхода от схоластики и метафизики, господствующих в те времена.

Из ректоров Виленской академии и университета наиболее известным в области естественных наук является Мартин Почобут-Одляницкий (1728-1810), который родился в д. Сломенцы Гродненской области. Сначала он учился в иезуитской школе в г. Гродно, а затем в университетах Германии, Франции и Италии. После возращения на родину преподавал математику и астрономию в иезуитском коллегиуме в Полоцке, а с 1764 года состоял на службе в Виленской академии на должности профессора математики и астрономии [183, т. 5, с. 458]. Он основал в Вильно астрономическую обсерваторию. На протяжении с 1772 по 1806 г. он вел астрономические наблюдения, описание которых составили 34 тома. Им впервые были определены географические координаты многих населенных пунктов Беларуси. В 1773 г. им был открыт ряд неизвестных до этого небесных светил. Эти его открытия в 1778 г. были утверждены Парижской академией наук и занесены в известный атлас Фламстеда. На базе наблюдений этого ученого французский астороном Ж.Лаланд составил новые таблицы движения Меркурия вокруг солнца. М.Почобут-Одляницкий известен как автор книг-учебников «Пачаток геаметрыi…», «Астранамiчныя назраннi» и др. В честь его достижений по поручению Короля Речи Посполитой была отчеканена медаль с его портретом и надписью «Sie itur ad astra» (Так шагают к звездам) [160 , с. 174]. Работая ректором Главной школы Великого княжества литовского почти 20 лет, он много сделал для реформирования самой школы, поднятия ее авторитета.

Иероним Стройновский (1752-1815) был  уроженцем Тернопольщины. После окончания пиаровского коллегиума с 1776 по 1780 г.г. преподавал в Варшавском коллегиуме математику, логику, метафизику, политическую экономию и право. С 1781 г. он был  профессором натурального права Главной Литовской школы, а с 1787 по 1789 г.г. преподавал и повышал образование в университетах Италии. Вернувшись на родину, с 1789 года работал в составе «Адукацыйнай камісіі», а затем - ректором Виленской академии. Представитель умеренного крыла шляхетско-буржуазной философии конца XVIII в., член Варшавского товарищества друзей науки и Вольного экономического общества в Петербурге, он издал учебник «Наука об естественном и политическом праве, политической экономии и праве народов» (1785), переизданный на разных языках (в том числе и на русском в 1809 г.) пять раз [115, с. 221].

Польский астроном, математик, философ и просветитель Ян Снядецкий (1756-1830) учился в Краковской академии, университетах Гетингена, Лейдена, Утрехта и Парижа. Прежде чем стать ректором Виленского университета (с 1806 по 1825 г.г.), он заведовал кафедрами математики (с 1781 г.) и астрономии (с 1782 г.) в Краковском университете. Он являлся  директором Краковской (1792-1803 г.г.)  и Виленской (1807-1815 г.г.) обсерваторий, а в 1811 г. был избран членом-корреспондентом Петербургской Академии наук (1811). Учебники Я.Снядецкого по математике, астрономии, географии и истории в течение значительного периода были основными для учебных заведений Беларуси и Литвы [183, т. 6, с. 373].

Венцеслав Венцеславович Пеликан (1790-1873), уроженец Слонима, доктор медицины и хирургии с 1814 года, в 1809 г. окончил Виленский университет, а в 1813 г. - Петербургскую медико-хирургическую академию. С 1817 по 1831 год его деятельность была связана с Виленским университетом (профессор, декан медицинского факультета, ректор) [183, т. 5, с. 462]. С 1831 г. он работал в Министерстве внутренних дел России, а затем директором медицинского департамента военного министерства. С 1851 г. он возглавил Петербургскую медико-хирургическую академию. В.Пеликан - известный конструктор хирургических инструментов XIX в. и автор медицинских учебников.

Безусловно, кроме этих ярких личностей, было много и менее известных ректоров, некоторые из них вообще не оставили следов в истории. Именно в такие периоды, как свидетельствует анализ исторических источников, неоднократно ставился вопрос о реформе и даже о закрытии Виленской академии.

История этого высшего учебного заведения убедительно свидетельствует о том, как велика роль личности руководителя в сфере науки и образования, в частности, ректора. Безусловно, «взлеты» и «падения» учебного заведения во многом определяются тем, кто стоит во главе его коллектива. Как правило, на должность ректора назначался один из известных государственных и общественных (чаще религиозных) деятелей, являвшихся одновременно педагогами. Лидер - яркая сильная личность, являющаяся авторитетом в государстве и обществе, профессионалом в отрасли, умеющая найти выход в кризисных условиях и убедительные аргументы для подтверждения правильности выбранного пути, а также способная сплотить профессорско-преподавательский коллектив на решение новых задач, может найти нестандартные решения казалось бы в безнадежных ситуациях. Если же период работы такого руководителя совпадает с периодами прогресса в обществе, экономике и науке, то учебное заведение становится символом этого прогресса и находится на вершине славы и признания. Его выпускники при этом занимают самые высокие должности в кадровой иерархии государства.

Если же во главе этого заведения оказывается «слабый» безынициативный человек, озабоченный своим личным благополучием и живущий по принципу «как бы чего плохого не вышло», то даже в благоприятный период наступает потеря имиджа учреждения или организации, а с ним утрата лидерства в отрасли и в обществе. Еще большая «беда» ждет коллектив учебного заведения, если «правление» такого руководителя совпадает с «катаклизмами» в обществе. Здесь весьма велика вероятность постановки на уровне государства, да и общества, вопроса о реформировании такого учебного заведения и даже закрытия. При этом, если есть выбор из нескольких подобных заведений, то шанс стать первым ликвидируемым всегда был и остается у «более слабого». История Виленского университета и Полоцкой иезуитской академии является в этом плане наглядным примером. В начале XIX века велась активная полемика между профессорами этих учебных заведений по вопросам перспектив развития католицизма на Беларуси, путях совершенствования учебного процесса и материальной базы для него, да и решения всего комплекса вопросов педагогической работы и жизни учебных заведений такого типа.

Полоцкая иезуитская академия была открыта в 1812 г. согласно указу Александра I на базе иезуитского коллегиума, открытого в Полоцке еще в 1579 г. [183, т. 5, с. 531]. Это было одно из старейших и авторитетнейших учебных заведений в Великом княжестве Литовском. После изгнания иезуитов из г. Риги в 1600 г. именно этот коллегиум был утвержден в качестве центра иезуитского ордена в Великом княжестве Литовском. В истории этого коллегиума были разные периоды. Достаточно отметить такой исторический факт. Российским царем Алексеем в 1656 г. коллегиум был закрыт, однако уже через год благодаря авторитету его выпускников, ходатайствующих за учебное заведение, он был восстановлен. Особенно поднялся авторитет этого учебного заведения в восточной части Беларуси к концу XVIII в. В нем в это время работали профессорами известные церковные деятели, да и среди педагогов по естественным наукам было много известных исторических личностей.

В части учебного процесса Полоцкая иезуитская академия подчинялась Министерству просвещения России, а по других вопросам - генералу ордена иезуитов Т.Бжазовскому. Ректорами были: А.Люстиг (с 1812), А.Ляндес (с 1814) и Р.Бжазовский (с 1817). Среди преподавателей были выходцы из Италии, Франции, Германии, Австрии, Швейцарии, Польши и других стран, а также белорусы-профессора: профессор физики И.Цитович, профессор греческого языка Н.Гаврилович, профессор русского языка и литературы И.Залеский и другие.

С 1782 ректором Полоцкого иезуитского коллегуима был Габриэль Ленкевич (1722-1798), католический религиозный деятель, архитектор и педагог, автор проектов строительства ряда зданий на территории Беларуси, являющихся сегодня памятниками культуры. До назначения ректором он преподавал в коллегиумах Несвижа и Полоцка философию, архитектуру и математику (с 1765 по 1773 г.г.). С 1785 г. он исполнял обязанности генерала ордена иезуитов [183, т. 4, с. 425].

С 1768 года философию, математику, архитектуру и теологию в Полоцком иезуитском коллегуиме преподавал
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница