Публичный отчет о деятельности


НазваниеПубличный отчет о деятельности
страница1/10
Дата10.04.2013
Размер1.61 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Публичный отчет о деятельности

средней общеобразовательной ШКОЛЫ

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №84

города Красноярска


ЗА 2007-2008 учебный год


Общая характеристика учреждения и условия его функционирования


Организация-заявитель

МОУ средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 84

Юридический адрес

660041 Красноярск улица Курчатова дом 1

Фактический адрес

660041 Красноярск улица Курчатова дом 1

Телефон 246 30 16

Факс 2 46 29 04

E-mail: Sch84@inbox.ru

Руководитель организации заявителя

Лариса Петровна Прилепа

Лицензия А № 167506, регистрационный номер 534 от 27.12.2004 года. Срок действия лицензии до 27 декабря 2010 года.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 029820 от 04.07.2005.

Учредитель: администрация города Красноярска

Тип: муниципальное образовательное учреждение

Вид: образовательная школа

Статус учреждения: с углубленным изучением отдельных предметов

Численность персонала: 55 человек, из них 45 учителей

Коллективный договор: зарегистрирован № 1782 от 06.06.2007г. начальником управления труда г. Красноярска

Устав школы: утвержден 09.11.2004г. ГУО г. Красноярска


МОУ «Общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 84» находится в отдалении от центра города, в Комсомольском городке.

В микрорайоне недостаточно культурных и спортивных учреждений, хотя недалеко находится Городской Дворец культуры, но занятия во всех объединениях и кружках платные, что недоступно для большинства учащихся школы. В силу обстоятельств, ребёнок оказывается предоставленным самому себе во второй половине дня, что может приводить детей к социально – опасному поведению.

На территории микроучастка школы находятся восемь общежитий, которые перенаселены, так в одной комнате зачастую живет семья из 4-5 человек. В таких условиях проживает третья часть учащихся школы: 128 учеников из малообеспеченных семей, около 30% - из социально неблагополучных.

Работа с такими детьми требует от педагогов высокого профессионализма, индивидуального и дифференцированного подхода к обучению и воспитанию учащихся с учетом их реальных возможностей, их семейной ситуации и культурного уровня.

Таким образом, школа становится для детей микрорайона не только учебным заведением, но и местом проведения досуга, местом развития, «окном в большой МИР». Программа развития школы направлена на осуществление проектного режима работы.

Соотношение учащихся, проживающих в районе ОУ и проживающих в других территориях - 3/1.

В 2007-2008 учебном году в школе обучалось 527 учеников в 22 классах-комплектах.

1 -4-е классы - 178 обучающихся (8 классов-комплектов);

59-е классы - 259 обучающийся (10 классов-комплектов);

10— 11-е классы — 90 обучающихся (4 класса-комплекта).

С углублённым изучением отдельных предметов - 7 классов-комплектов - 174 учащихся.

Средняя наполняемость классов - 25 учеников.

С 2007 года с целью оптимизации учебного процесса, расширения образовательных возможностей учащихся, спектра вариативных учебных планов и программ в школе введена 6-дневная рабочая неделя на I -III ступенях обучения с продолжительностью учебных занятий 45 минут. Начало занятий I смены - 8.30. окончание уроков в 14.05. С 12.30 в начальной школе и с 14.00 в основной работают 5 групп продленного дня. Индивидуальные консультации программы дополнительного образования, секции, студии, факультативы и элективные курсы, внеклассные мероприятия проводятся с 14.30.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для учащихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.

По окончании учебного года в школе и на пришкольном участке учащиеся 5 - 8 и 10 классов проходят обязательную трудовую практику.

Педагогический коллектив составлял 48 педагогов, из которых высшее образование имели 45 человек, незаконченное высшее - 1, среднее специальное - 4. Высшую квалификационную категорию имели 16 учителей (33%), первую -27 (56%), вторую - 5 (10%). Педагогический коллектив достаточно гармонично распределен по стажу работы: 25 лет и более - 18 учителя (37,5%), до 25 лет - 25 человек (52%), до 5 лет -5 человек (10%).

Отраслевыми наградами и грамотами награждены 10 человек. Стимулируют рост педагогического мастерства конкурсы «Учитель года» внутришкольного, районного уровня.

В школе №84 созданы хорошие условия для полноценного обучения, воспитания и развития учащихся. Учебно-материальная база школы позволяет вести учебный процесс на современном уровне: имеются специализированные кабинеты, в которых есть условия для выполнения практической части программ, большой и малый спортивные залы; в учебном процессе используются актовый зал, библиотека, в последние годы в связи с информатизацией образовательного пространства оборудованы три компьютерных класса на 24 рабочих места.

В учебных кабинетах и других школьных помещениях соблюдается тепловой и световой режим, санитарно-гигиенические условия соответствуют нормам, оформление школы эстетичное - все это создает комфортную среду для организации учебно-воспитательного процесса. Охрана труда и обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из приоритетных направлений деятельности учреждения.

В школе медицинский кабинет, хорошо оборудованная столовая на 60 мест.

Организация учебного процесса регламентируется учебным планом. В учебный план школы № 84 включены все обязательные предметы на базовом уровне в полном объеме.

Содержание регионального (краевого) компонента обеспечивается за счет двух основных линий:

  1. сопряжения федерального компонента с национально-региональным и органичного его встраивания в содержание учебных предметов (кроме математики);

  2. введения дополнительных курсов («Природа и экология Красноярского края», «Литература Красноярского края», «История Красноярского края»).

С целью снижения перегрузки учащихся при 6-дневной учебной неделе введен третий час оздоровительной физкультуры.

Компонент образовательного учреждения использован для выполнения образовательных программ по отдельным предметам в полном объеме (математика в 10х-11х классах для полноценной подготовки учащихся к ЕГЭ, русский язык в 11х классах), для углубленного изучения отдельных тем курса литературы, английского языка, немецкого языка, для повышения уровня функциональной грамотности по русскому языку, развития коммуникативных навыков по иностранным языкам.

Таким образом, введение данного учебного плана школы на 2007-2008 учебный год предусматривало:

  1. реализацию принципа дополнительности (сопряженности) федерального, регионального и школьного компонентов образования;

  2. сохранение и развитие уникальных (специфических) культурно-исторических достижений Красноярского края;

  3. повышение качества образовательного процесса, формирование и развитие учебных компетенций учащихся;

  4. удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей исходя из возможностей школы;

  5. развитие индивидуальных способностей и склонностей детей, оказание помощи старшеклассникам в их дальнейшем самоопределении.

При формировании учебного плана школы учитывались требования к современному качеству образования. Традиционно ведутся в старших классах спецкурсы и факультативы академической направленности, цель которых — расширение, углубление и систематизация знаний по базовым дисциплинам.

Проведен глубокий анализ соответствия учебно-методических комплексов государственным образовательным программам, ведется целенаправленная работа по обновлению и пополнению фонда учебников, по обеспечению программ учебно-методическими комплектами.

Основным показателем работы школы традиционно считается качество обучения, т.к. качество образования (современный подход) измерить сложнее. Мониторинг качества обучения в школе ведется в системе, на особом контроле выпускные 4-е, 9-е, и 11-е классы. На протяжении многих лет основное среднее образование получают практически все учащиеся 9-х классов.

Результаты ЕГЭ за три года показали, что процент выполнения заданий по таким предметам, как русский язык, математика, английский язык высокий, что подтверждает прочность полученных в школьные годы знаний и объективность выставленных учителями отметок.



Предмет

Количество учащихся

% выполнения

% качества







2005-06

2006-07

2007-08

2005-06

2006-07

2007-08

2005-06

2006-07

2007-08



Математика







48





















Русский язык







48





















Химия







1







53







53



Биология







4





















Физика







2







35







46



Обществознание







14







63,6







60



История России







4





















Английский язязык







3







82,3







82,3



Немецкий язык







1







46







35
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница