Иван III великий глава единого государства Российского


Скачать 77.99 Kb.
НазваниеИван III великий глава единого государства Российского
Дата04.04.2013
Размер77.99 Kb.
ТипДокументы

Единая Россия (конец XV века – XVII век)

20 часов




1

Иван III Великий – глава единого государства Российского

1

Формировать у детей представление о России, как о едином государстве. Познакомить с основателями мощного Российского государства

2

Расширение государства российского при Василии III

1

3

Российская православная церковь в Российском государстве

1

4

Первый русский царь Иван IV Грозный

1

5

Опричнина Ивана Грозного

1

6

Присоединение к Российскому государству Поволжья

1

7

Покорение Сибири

1

8

Быт простых и знатных людей

1

9

Москва – столица государства Российского

1

10

Путешествие Афанасия Никитина в Индию. «Хождение за три моря»

1

11

Великий иконописец Андрей Рублев

1

12

Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России

1

13

Правление Бориса Годунова

1

14

Смутное время

1

15

Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков

1

16

Начало правления династии Романовых

1

17

Крепостные крестьяне

1

18

Крестьянская война под предводительством С.Разина

1

19

Раскол в Русской православной церкви

1

20

Освоение Сибири и Дальнего Востока

1

Великие преобразования России в XVIII веке

19 часов




1

Начало правления Петра I

1

Формировать у воспитанников представление о

периоде реформ в России. Показать значение реформ Петра и Екатерины для развития России. Работать над развитием психических процессов воспитанников, коррекцией аналитико-синтетической деятельности. Воспитывать мотивацию к учению.

2

Начало Северной войны и строительство Санкт-Петербурга

1

3

Полтавская битва

1

4

Победа русского флота. Окончание Северной войны

1

5

Петр I – первый российский император

1

6

Преобразования ПетраI

1

7

Эпоха дворцовых переворотов.

1

8

Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова.

1

9

Основание в Москве первого Российского университета и академии художеств.

1

10

Правление Екатерины II.

1

11

«Золотой век» дворянства.

1

12

Положение крепостных крестьян.

1

13

Восстание под предводительством Е.Пугачева.

1

14-15

Русско – турецкие войны второй половины XVIII века.

2

16

Знаменитый полководец Александр Суворов.

1

17

Русские изобретатели и умельцы.

1

18

Развитие литературы и искусства в XVIII веке.

1

19

Быт русских людей в XVIII веке.

1

История нашей страны в XIX веке.

24 часа




1

Россия в начале XIX века.

1



Формировать у воспитанников представление об Отечественной войне 1812 года, как о значимом периоде в истории России.

Работать над развитием психических процессов воспитанников, коррекцией аналитико-синтетической деятельности. Воспитывать мотивацию к учению

2

Начало Отечественной войны 1812 года.

1

3

Михаил Илларионович Кутузов

1

4

Бородинская битва.

1

5

Оставление Москвы.

1

6

Народная война против армии Наполеона.

1

7

Отступление и гибель французской армии.

1

8

Правление Александра I.

1

9

Создание тайных обществ в России.

1

10

Восстание декабристов.

1

11

Император Николай I.

1

12

«Золотой век» русской культуры.

1

13

Великий русский поэт А.С.Пушкин.

1

14

Развитие науки и географические открытия в первой половине XIX века.

1

15

Крымская война 1853 – 1856 годов.

1

16

Отмена крепостного права.

1

17

Реформы Александра II.

1

18

Правление Александра III.

1

19

Развитие российской промышленности.

1

20

Появление революционных кружков в России.

1

21-22

Наука и культура во второй половине XIX века.

2

23

Жизнь и быт русских купцов.

1

24


Быт простых россиян в XIX веке.

1



Контрольная работа

1




Повторение.

4 часа






Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

  • Какие исторические даты называются точными, приблизительными;

  • Когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);

  • Кто руководил основными сражениями;

Учащиеся должны уметь:

  • Пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;

  • Пересказывать исторический  материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану;

  • Соотносить содержание иллюстрированного материала с текстом учебника;

  • Пользоваться «лентой времени», соотносить год  с веком;

  • Устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;

  • Правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;

  • Пересказывать содержание изученного материала близко к тексту.



Тематическое планирование по истории в 8-м классе специальной (коррекционной) школы, VIII вида

Тематическое планирование по истории 8 класса разработано в соответствии с  Программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вид) под редакцией Сековец Л.С. , «История Отечества»,  Издательство  М. «Владос» 2001 г.; учебником под редакцией  Б.П. Пузанова. История России, Издательство Москва, Владос, 2005 г.

Программа курса «История России» рассчитана на 68 часов в год, по 2 часа в неделю.

Курса «История России» помогает учащимся коррекционной школы представить отчетливый образ наиболее ярких событий российской истории, познакомиться с выдающимися деятелями, бытом людей разных эпох. Программа учитывает субъективные особенности учащихся: возраст, интеллектуальное развитие, способности учащихся коррекционного класса. Основная задача курса – формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, мягкой социально-трудовой, правовой адаптации  в обществе.

Исходя, из специфики преподавания истории в коррекционном классе  используются следующие методы работы с детьми: рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста учебника, работа с исторической картой, схемами. Особое внимание уделяется умению учащихся выражать свои мысли историческими терминами, что способствует развитию мыслительной деятельности и речи. Создание точных зрительных образов – важнейший элемент обучения истории  в данном классе, тем самым предупреждается опасность переноса событий из одной эпохи в другую. Для продуктивности обучения необходимо использовать разноуровневые задания, таблицы схемы. Особое значение на уроках истории имеет работа со словарем, для исправления  недостатков у учащихся мышления и речи.   

В целях  контроля, обобщения и систематизации знаний учащихся в конце каждого раздела проводятся повторительно-обобщающие уроки.   

Учебно-тематическое планирование по истории 8 класса

Количество часов:

Всего 68 часов, в неделю 2 часа.

Плановых проверочных уроков 2 часа.

Административных контрольных уроков (в том числе) 2 часа.

Планирование составлено на основе программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вид) под редакцией  Сековец Л.С. , «История Отечества»  М. «Владос» 2001 г.

Учебник:  Б.П. Пузанов, О.И. Бородина. История Россиии. М. «Владос» 2005 г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница