Публичный отчёт гбдоу детского сада №97 Красногвардейского района Санкт-Петербурга за 2011 год Уважаемые родители, коллеги и партнёры детского сада!


Скачать 178.18 Kb.
НазваниеПубличный отчёт гбдоу детского сада №97 Красногвардейского района Санкт-Петербурга за 2011 год Уважаемые родители, коллеги и партнёры детского сада!
Дата02.04.2013
Размер178.18 Kb.
ТипПубличный отчет

Публичный отчёт ГБДОУ детского сада № 97 Красногвардейского района Санкт-Петербурга за 2011 год


Уважаемые родители, коллеги и партнёры детского сада!
Мы предоставляем вашему вниманию открытый отчёт детского сада за 2011 год.
В прошедшем году, первом для нашего учреждения, основными задачами работы мы видели:
1.Обеспечение качества воспитания и обучения детей дошкольного возраста через создание в ДОУ вариативного развивающего пространства и осуществление индивидуального подхода к ребёнку.
2.Формирование здоровья и здорового образа жизни детей дошкольного возраста через создание оптимальных условий для физического здоровья детей и их психологического благополучия.
3.Формирование педагогического коллектива ДОУ.
4.Создание условий для обучения и воспитания детей дошкольного возраста путём формирования и укрепления материально-технической базы ДОУ.
Отчёт состоит из следующих разделов:
1.Общая характеристика учреждения
1.1.Историческая справка
1.2.Информационно-аналитический портрет учреждения
1.3.Структура управления учреждением и социальное партнерство
2.Условия работы учреждения
2.1.Режим работы
2.2.Сохранение и укрепление здоровья
2.3.Организация образовательного процесса
2.4.Система дополнительного образования
3.Ресурсное обеспечение образовательного процесса
3.1.Кадры
3.2.Материально-техническая база
3.3.Информатизация образовательного процесса
5.Достижения
6.Перспективы развития


1.Общая характеристика учреждения

1.1.Историческая справка

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 97 начало свою работу 22.09.2009 года. Заказчик: комитет по строительству Правительства Санкт-Петербурга. Построен детский сад ООО»Ремонтно-строительным предприятием Балвик», которое осуществляет гарантийный ремонт и обслуживание здания. Детский сад рассчитан на 160 мест.

1.2.Информационно-аналитический портрет учреждения


Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 97 создано распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 07.07.2009 № 1362-р.
В 2011 году в учреждении функционировало 9 групп, из них 1 группа раннего возраста (1г. 6 мес. – 3 года), 8 групп дошкольного возраста.


Наполняемость групп.



группы

2009г.

2010г.

2011г.

1

20

21

20

2

22

20

20

3

21

20

21

4

22

22

21

5

20

20

20

6

23

22

21

7

21

22

22

8

19

23

24

9

21

20

24



Контингент воспитанников ДОУ превышает лицензионные требования на 33 человека.

Из таблицы видно, что в новом учебном году увеличилось количество воспитанников до 193 человека.
В 2010/2011 учебном году дошкольное образовательное учреждение выпустило в школу 22 воспитанника.


Реализация образовательной программы.

С сентября 2011 года коллектив приступил к реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, отражающей стратегию развития дошкольного учреждения.

По результатам образовательной деятельности детский сад является стабильно работающим образовательным учреждением, что подтверждается систематическим анализом выполнения воспитанниками основных разделов программы.


Режим дня.


Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года). Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ разработан специальный адаптационный режим. Также имеется гибкий режим дня на дни занятий в бассейне. Все виды режима разработаны на основе требований СанПиН 2.4.1.2660-10 и с учётом реализуемой программы, имеют гриф согласования с РОСПОТРЕБНАДЗОРОМ по Невскому и Красногвардейским районам.
Подробно с режимами дня можно ознакомиться в группах ДОУ, на информационном стенде для родителей, на сайте учреждения.


Питание.


Питание детей организовано в соответствии с новым единым меню с учётом следующих принципов:

  1. Выполнение режима питания;

  2. Калорийность питания, ежедневное соблюдение норм потребления продуктов;

  3. Гигиена приёма пищи;

  4. Индивидуальный подход к детям во время питания;

  5. Правильность расстановки мебели.

В детском саду организовано четырёхразовое питание детей:

  • Завтрак;

  • Второй завтрак

  • Обед;

  • полдник;

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 интервал между приёмами пищи не превышает 4 часов во всех возрастных группах.
С десятидневным меню, объёмом порции детей можно познакомиться в медицинском кабинете учреждения. Старшая медсестра Савельева М.В. даст консультации по вопросам питания детей-аллергиков.


1.3. Структура управления учреждением и социальное партнёрство.


Образовательное учреждение находится в ведении администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Детский сад получил лицензию на ведение образовательной деятельности 07.02.2011 г. В настоящее время документ переоформляется в связи с изменением названия учреждения.

Начальник отдела образования –Копенкина Татьяна Сергеевна, ул.Синявинская, д.8, кабинет 208, т.576-87-72 . Часы приёма: вторник 16.00-18.00.

Главный специалист отдела образования Проскурякова Наталья Геннадьевна, т. 576-77-69, часы приёма: вторник 16.00-18.00..
Заведующая ГБДОУ –Фёдорова Виктория Анатольевна, т.291-65-79, часы приёма: вторник 16.00 – 18.00, четверг 10.00 – 12.00
Заместитель заведующей по АХР – Лаховская Надежда Акимовна, т. 291-65-77,часы приёма: четверг 15.00 – 17.00

Заместитель заведующей – Варичева Наталия Александровна,т. 291-65-80, часы приёма: понедельник 10.00 – 12, вторние 16.00-18.00

Заместитель заведующей по УВР – Кузнецова Наталья Романовна, т. 291-65-80, часы приёма: вторник 10.00 – 12.00
Старшая медсестра –Савельева Марина Викторовна,т.291-65-76, часы приёма: вторник 16.00 – 18.00

Врач- Красногорская Галина Узиэловна, часы приема: пятница 13.00-18.00

Бухгалтер Збродова Галина Алексеевна, т. 291-65-77.


Отношения между ГБДОУ, Учредителем и Отделом образования Администрации Красногвардейского района определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов государственной власти и Уставом ГБДОУ.

Отношения между родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и Уставом.

Локальные акты ГБДОУ определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети – родители – педагоги. Все локальные акты согласованы советом ДОУ и одобрены решением Общего собрания трудового коллектива. Таким образом, структура и механизм управления дошкольного учреждения определяют его стабильное функционирование.


Важным аспектом работы ДОУ является установление и развитие связей с различными организациями.

В течение 20010\2011 учебного года осуществлялось сотрудничество со школой № 531 Красногвардейского района.

Перспективы:

Продолжить сотрудничество со школой № 531: организовать экскурсии для детей старшей и подготовительной группы в

школу, проводить совместные мероприятия (родительские собрания, открытые уроки, спортивные мероприятия, праздники и т.д.).

В течение года осуществлялось тесное сотрудничество с ДДЮТ «Красногвардеец». Воспитанники и педагоги принимали активное участие в мероприятиях данного учреждения дополнительного образования. Результаты участия:

Третье место в районном конкурсе танцев «Шире круг» 2010,2011г.г.

Сертификат участника в районном конкурсе детского рисунка «Дорога и мы».


Перспектива: привлечение детей к участию в районных и городских фестивалях и конкурсах.

В течение года детский сад сотрудничал с ИМЦ Красногвардейского района в направлении: повышение квалификации педагогов, методическое сопровождение образовательного процесса.


Также нашими социальными партнёрами являются АППО, РГПУ им.Герцена, детская районная поликлиника № 68, Центральная детская библиотека СПБ ГУК «Централизованная библиотечная система Красногвардейского района»


2.Условия работы учреждения.

2.1.Режим работы.


Детский сад работает пять дней в неделю с понедельника по пятницу с 7.00 до 19.00.
Начало утренних занятий с детьми – 9.00 .

Режим дня предусматривает

- чёткую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей;

- опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в определении времени сна и прогулки, строгом соблюдении интервалов между приёмами пищи;

- наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми, совместной и самостоятельной детской деятельности; двигательной и интеллектуальной активности детей; соблюдение объёма учебной нагрузки.

Домашние задания воспитанникам ДОУ не задают.
Количество занятий, их длительность, перерывы между занятиями соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1. 2660-10.



группа

Количество занятий в неделю

Длительность занятия

ясельная

10

8-10 минут

младшая

11

До 15 минут

средняя

12

До 20 минут

старшая

15

До 25 минут

подготовительная

17

До 30 минут



В середине учебного года, в январе для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводятся занятия только по художественно-эстетическому и физическому развитию.


Распределение детей по группам здоровья.



Группа здоровья

количество

%

I

17

9%

II

156

81,5%

III

17

9

IV

1

0,5%



Физическое воспитание оказывает существенное влияние на совершенствование защитных сил организма ребёнка, ход его физического развития, содействует овладению необходимыми движениями. В саду используются следующие формы организации физического воспитания детей:

  • Физкультурные занятия в зале;

  • Физкультурные занятия в бассейне;

  • Физкультминутки;

  • Спортивные игры;

  • Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья;

  • Неделя здоровья;

  • Утренняя гимнастика;

  • Индивидуальная работа с детьми.

Важной для сохранения и укрепления здоровья ребёнка является работа по воспитанию у дошкольника потребности в здоровом образе жизни. В течение года проводились мероприятия по повышению эффективности этой работы:

  • Педагогический совет (оздоровительный) «Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей»;

  • Проведение открытых занятий с использованием здоровьесберегающих технологий;

  • Разработка методических рекомендаций по включению в занятия здоровьесберегающих технологий;

  • Осуществление индивидуального подхода к ребёнку с учётом состояния его здоровья и физического развития;

  • Проведение оздоровительных мероприятий в групповых помещениях под контролем медицинских работников (бодрящая гимнастика, гигиенические процедуры).

Учебные занятия проводились с учётом особенностей психического развития и уровня подготовки детей, на занятиях использовался материал по приобщению детей к здоровому образу жизни.
Результаты анкетирования детей показали наличие интереса к знаниям здоровьесберегающей направленности, эти знания недостаточно полные и требуются помощь педагога для их актуализации. Поэтому в следующем учебном году необходимо обратить внимание на оснащение предметно-пространственной среды ДОУ, позволяющей формировать активное отношение детей к ценностям здорового образа жизни.
Поскольку существенной положительной динамики показателей здоровья детей можно достичь только совместными действиями педагогов, медиков и родителей предусматривалось непосредственное участие родителей в оздоровительной работе ДОУ.
В течение учебного года родителей привлекали к взаимодействию через разные формы образовательной и досуговой

деятельности: проведение родительских собраний, консультаций, совместных конкурсов и соревнований, анкетирование. В новом учебном году мы надеемся на проявление активного интереса со стороны родителей к образовательному процессу в ДОУ.
Имеющиеся проблемы: в связи с недостатками, выявленными в ходе технического обслуживания бассейна, его эксплуатация в 2011 году приостановлена. В настоящее время ведутся работы по устранению выявленных недостатков.


3.Ресурсное обеспечение образовательного процесса






3.1.Кадры
























































Анализ профессионального уровня кадров.


Образовательный процесс в ДОУ осуществляет 21 педагог, из них 2 музыкальных руководителя, инструктор-методист бассейна, учитель-логопед.

Все педагоги, работающие в ДОУ, имеют специальное профессиональное образование: 5 человек – высшее и 16 человек –

средне- специальное. Из них высшую квалификационную категорию имеют 12 человек, первую – 8 человек, вторую – 1

человек. За прошедший год 9 человек повысили свою квалификационную категорию. Шесть педагогов ДОУ имеют

отраслевые награды.



Общее количество педагогов-21 человек

Квалификационные категории

образование




2009

2010

2011




2009

2010

2011

высшая

52%

57%

52%

высшее

24%

24%

30%

первая

28%

38%

44%

средне-специальное

76%

76%

70%

вторая

10%

5%

-

без образования

-


-


-

без категории

10%

-

4%















Стаж педагогической работы.



Пед.работники

До 5 лет

5-10 лет

10-15 лет

15-20 лет

20 и более лет

Кол-во человек

3

4

4

4

8

%

13%

17%

17%

17%

36%



Повышение квалификации кадров:



Ф.И.О.

должность

Название курсов

1

Варичева Н.А.

Зам.зав.по УВР

«Методическое сопровождение педагогического процесса в ДОУ»

2

Кузнецова Н.Р.

Старший воспитатель




3

Соловьёва Е.А.

воспитатель

«Инновационные технологии интеллектуально-личностного развития ребёнка первых семи дет»

4

Афанасьева Л.Ф.

воспитатель

«Инновационные технологии интеллектуально-личностного развития ребёнка первых семи дет»

5

Новикова Л.Б.

воспитатель

«Проблемы и перспективы воспитания ребёнка-дошкольника»

6

Яковлева М.Р.

Муз.руководитель

«Теория и методика вокально-хоровой работы»



Педагоги детского сада регулярно принимают участие в методической работе района и детского сада. В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью, стремлением к творчеству, профессиональному самосовершенствованию и повышению образовательного уровня.

Важнейшими направлениями работы с кадрами на следующий учебный год являются:

  • - Организация работы по повышению квалификации педагогов в свете новых аттестационных требований (Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 № 209);

  • - Создание условий для творческой самореализации личности педагогов.











































































































































































































































































































































3.2.Материально-техническая база.

Как и все государственные образовательные учреждения наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:

- заработная плата сотрудников

- услуги связи и транспорта

- расходы на коммунальные платежи и содержание здания

- организация питания


В помещениях и на участках созданы условия для развития различных видов деятельности детей (игровая, двигательная, интеллектуальная и пр.), обеспечивающие разные направления их развития (физкультурный и музыкальный залы, бассейн, прогулочные террасы, зоны в группах, соответственно оборудованные для конструирования, музыкальной, игровой, учебной деятельности, спортивные уголки и др.)
Детский сад укомплектован мебелью, мягким инвентарем, посудой.
В группах имеются телевизоры, DVD-проигрыватели.

Спортивный зал и бассейн оснащены современным спортивным оборудованием.

В музыкальный зал приобретён рояль Yamaha, профессиональный синтезатор, детские синтезаторы, разнообразные детские музыкальные инструменты, соответствующие Программе обучения и воспитания в детском саду. Музыкальный зал оснащен телевизором, DVD проигрывателем для проведения детских досугов, викторин и др.

Прогулочные террасы оснащены спортивным и игровым оборудованием, обеспечивающим двигательную активность дошкольников.
Оборудование медицинского блока полностью соответствует санитарным требованиям.
Оборудование пищеблока и моечных комнат в группах укомплектовано в соответствии с требованиями охраны труда и санитарными правилами.


3.3.     Информатизация образования.


В ДОУ приобретено лицензионное ПО для имеющихся административных ПК.

У ДОУ имеется сайт www.gdoy97.spb.ru
Перспектива: подключение к сети интернет, создание локальной сети ДОУ.


4.Достижения.

За период 2009-2011 г.г. мы добились значительных успехов, что подтверждается нашими наградами за участие в различных конкурсах:

Свидетельство участника городского открытого конкурса детского творчества «Дорога и мы» 2010г.

Почетная грамота за 3-е место в конкурсе «Лучшее озеленение и цветочное оформление территории Красногвардейского района».2009г.

Почетная грамота за сохранение и укрепление лучших традиций дошкольного образования. 2010г.

Грамота за 3-е место в районном конкурсе танцев народов мира «Шире круг»№ 2010,2011 г.г.

Грамота и почетный знак за второе место в I Всероссийском конкурсе «Я – педагог», в номинации «Эффективное управление образовательным учреждением» 2011г.

Награда за второе место в городском конкурсе на лучшую прогулочную площадку 2011г.

Сертификат участника районного творческог8о конкурса «Спорт глазами детей»


5.Перспективы развития.


Таким образом, исходя из анализа работы за прошедший 2011 год, педагогический коллектив планирует наметить следующие задачи на 2012-2013 учебный год:

Создание материально-технических и кадровых условий для использования в работе с детьми ИКТ.

Формирование у дошкольников чувства собственного достоинства и уважения к личным правам других людей через внедрение новых форм работы в совместной и организованной деятельности с детьми.

  1. Создание в ДОУ условий, стимулирующих активное отношение дошкольников к ценностям здорового образа жизни.



  2. Повышение роли семьи в совместной работе по воспитанию и развитию детей через развитие форм государственно-общественного управления в ДОУ.

 

 

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница