Учебно-методический комплекс «Философия» предназначен для студентов бакалавриата дневного отделения факультета истории, политологии и права рггу, специальности «История»


НазваниеУчебно-методический комплекс «Философия» предназначен для студентов бакалавриата дневного отделения факультета истории, политологии и права рггу, специальности «История»
страница3/6
Дата08.11.2012
Размер0.57 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6
ЧАСТЬ 1.

Дисциплина «История России ХХ в.» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин для подготовки бакалавров по направлению «История». Курс читается студентам в 5 семестре 3 курса обучения. Содержание дисциплины охватывает целостный круг проблем экономического, социального, политического, культурного, духовного развития России-СССР-РФ в хронологических пределах новейшего времени (с 1917 г. до начала Второй мировой войны).

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускников:

- владение культурой мышления: способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно - национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- осознание значения и сущности информации в развитии общества, владение основными методами, средствами и способами получения, хранения и переработки информации (ОК-13);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки (ПК-4);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

- способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

– способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

– способность работать в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

– умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);

– способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

– способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

– способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: в 5 семестре – 108 часов (3 з.е.).

Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия: в 7 семестре – 30 часов лекций и 32 часа семинарских занятий. В 7 семестре предусмотрена самостоятельная работа студентов – 46 часов.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ, итоговых письменных работ, аттестации по итогам семинарских занятий. Вид промежуточного контроля – в 5 семестре – зачет с оценкой.

ИСТОРИЯ РОССИИ ХХ ВЕК

ЧАСТЬ 2.

Дисциплина «История России ХХ в.» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин для подготовки бакалавров по направлению «История». Курс читается студентам в 6 семестре обучения. Содержание дисциплины охватывает целостный круг проблем экономического, социального, политического, культурного, духовного развития России-СССР-РФ в хронологических пределах новейшего времени (с 1939 г. до настоящего времени).

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускников:

- владение культурой мышления: способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно - национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- осознание значения и сущности информации в развитии общества, владение основными методами, средствами и способами получения, хранения и переработки информации (ОК-13);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3);

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки (ПК-4);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

- способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

– способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

– способность работать в архивах и музеях, библиотеках, владение навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

– умение применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);

– способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

– способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

– способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: в 8 семестре – 108 часов (3 з.е.).

Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия: в 8 семестре – 18 часов лекций и 26 часа семинарских занятий. В 8 семестре предусмотрена самостоятельная работа студентов - 64 часа.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ, итоговых письменных работ, аттестации по итогам семинарских занятий. Вид итогового контроля – в 6 семестре – экзамен.


ИСТОРИЯ ГРЕЦИИ И РИМА


Программа дисциплины «История Греции и Рима» состоит из частей, соответствующих общепринятой в исторической науке периодизации всемирной истории, интегрированных в единое смысловое и событийное поле. Хронологические рамки программы охватывают историю Античной цивилизации с момента ее возникновения (III тыс. до н.э.) и до падения Западной Римской империи (V в.).

Программа разработана в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения материала. История отдельных стран и регионов рассматривается в контексте горизонтальной и вертикальной системы взаимосвязей, с учетом синхронности и несинхронности процесса исторического развития, а также его неравномерности.

В ходе изучения курса рассматривается история Античности (Древняя Греция и Древний Рим). Анализируются основные тенденции исторического процесса в указанный период: возникновение и развитие специфических социальных и политических институтов античной цивилизации (полис, гражданский коллектив, античное право собственности на землю); складывание и эволюция понятия демократия; расширение границ античного мира через Великую греческую колонизацию и восточные походы Александра Македонского; кризис полисного устройства в IV в. до н.э.; складывание и эволюция гражданской общины Древнего Рима; расширение границ Римского государства; механизма социокультурного взаимодействия античного мира и варварской периферии; эволюция государственного устройства Древнего Рима от республике к империи; кризис римской государственности в IV-V вв. н.э. Значительное внимание уделяется международным отношениям, в том числе истории войн и их влиянию на социальное, политическое и экономическое развитие цивилизаций. Знание важнейших понятий и фактов мировой истории, а также глобальных процессов развития человечества даст возможность студентам более уверенно ориентироваться в сложных и многообразных явлениях окружающего нас мира. Данный курс принадлежит к базовому компоненту гуманитарного образования.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 ОК-2 ОК-9 ОК-10 ОК-12 ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7


ИСТОРИЯ ЕВРОПЫ В СРЕДНИЕ ВЕКА

ЧАСТЬ 1

Программа дисциплины «История Европы в Средние века. Часть 1» состоит из частей, соответствующих общепринятой в исторической науке периодизации всемирной истории, интегрированных в единое смысловое и событийное поле. Хронологические рамки программы охватывают историю Средневековой цивилизации Западной Европы с момента падения Западной Римской империи (V в.) до начала XIII в.

Программа разработана в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения материала. История отдельных стран и регионов рассматривается в контексте горизонтальной и вертикальной системы взаимосвязей, с учетом синхронности и несинхронности процесса исторического развития, а также его неравномерности.

В ходе изучения курса рассматривается история европейского Средневековья. Анализируются основные тенденции исторического процесса в указанный период: растущая экспансия варварского мира в эпоху Великого переселения народов, роль варварских нашествий в падении Западной Римской империи и возникновении средневековой цивилизации; складывание королевской власти и сеньориально-вассальных отношений в раннее Средневековье; роль церкви в истории средневековой Европы и динамика ее взаимоотношений с обществом и королевской властью. Значительное внимание уделяется международным отношениям, в том числе истории войн и их влиянию на социальное, политическое и экономическое развитие средневековой цивилизации. Знание важнейших понятий и фактов мировой истории, а также глобальных процессов развития человечества даст возможность студентам более уверенно ориентироваться в сложных и многообразных явлениях окружающего нас мира. Данный курс принадлежит к базовому компоненту гуманитарного образования.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 ОК-2 ОК-9 ОК-10 ОК-12 ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7

ЧАСТЬ 2.

Программа дисциплины «История Европы в Средние века. Часть 2» состоит из частей, соответствующих общепринятой в исторической науке периодизации всемирной истории, интегрированных в единое смысловое и событийное поле. Хронологические рамки программы охватывают историю Средневековой цивилизации Западной Европы с XI в. до начала Нового времени (конец XV в.)

Программа разработана в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения материала. История отдельных стран и регионов рассматривается в контексте горизонтальной и вертикальной системы взаимосвязей, с учетом синхронности и несинхронности процесса исторического развития, а также его неравномерности.

В ходе изучения курса рассматривается история европейского Средневековья. Анализируются основные тенденции исторического процесса в указанный период: укрепление королевской власти и окончательное складывание сеньориально-вассальных отношений; роль церкви в истории средневековой Европы и динамика ее взаимоотношений с обществом и королевской властью; процесс складывания централизованных государств в развитое и позднее средневековье; истоки возникновения наций; кризис средневековой цивилизации в XV столетии. Значительное внимание уделяется международным отношениям, в том числе истории войн и их влиянию на социальное, политическое и экономическое развитие средневековой цивилизации. Знание важнейших понятий и фактов мировой истории, а также глобальных процессов развития человечества даст возможность студентам более уверенно ориентироваться в сложных и многообразных явлениях окружающего нас мира. Данный курс принадлежит к базовому компоненту гуманитарного образования.


Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 ОК-2 ОК-9 ОК-10 ОК-12 ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7

АРХЕОЛОГИЯ

Дисциплина «Археология» является частью цикла общепрофессиональных дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История». Дисциплина реализуется на факультете учебно-научным Мезоамериканским центром им. Ю.В. Кнорозова.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

• Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)

• Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

• Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11)

• Способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12)

• Способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии (ПК-2)

• Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5)

• Способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6)

• Способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований (ПК-10) Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, докладов и коллоквиумов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 26 часов, семинары – 36 часа, самостоятельная работа студента – 46 часов.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница