Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кисловская средняя общеобразовательная школа» Томского района Программа элективного курса


Скачать 60.81 Kb.
НазваниеМуниципальное общеобразовательное учреждение «Кисловская средняя общеобразовательная школа» Томского района Программа элективного курса
Хатькова Светлана Александровна
Дата29.03.2013
Размер60.81 Kb.
ТипПрограмма


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кисловская средняя общеобразовательная школа» Томского района


Программа элективного курса


«Искусство двадцатого века:

новые пути постижения мира»


Автор:

Хатькова Светлана Александровна,

учитель русского языка и литературы


2005 год

Пояснительная записка


Искусство отражает не содержание времени, а его мироощущение. Литература и живопись XIX века, несмотря на невероятное напряжение, с которым герои заняты поиском истины, оставляет все-таки светлое и гармоничное впечатление: мир един, в нем присутствует красота и смысл, хотя путь к ним долог и труден. XX век совершенно иной: нет Бога, нет опоры, постоянства, точки отсчета. Искусство XX века трагично, тревожно, с легким или сильным налетом «сумасшествия». Оно эпатирует, раздражает, удивляет, выводит из себя, но оно все-таки ближе и понятнее тому, кто родился в 20 столетии.

Предлагаемый курс предполагает знакомство с некоторыми именами и направлениями в многообразном и неисчерпаемом искусстве 20 века. Безусловно, курс не рассчитан на детальное изучение художественного наследия 20 века. Выбор материала для изучения достаточно субъективен, художники, писатели и произведения представлены выборочно.

Следует заметить, что упор при отборе материала был сделан на западноевропейское искусство, т. к. русская культура, особенно литература, представлена достаточно широко в школьной программе, тогда как зарубежное искусство последнего столетия всё-таки остаётся незнакомым учащимся.

В данном учебном курсе запланировано знакомство с именами и направлениями в искусстве 20 века в хронологическом порядке, а также знакомство с основными теоретическими понятиями. Кроме того, курс открывается занятиями на культурологические темы, на которых учащиеся познакомятся с некоторыми законами существования культуры. В процессе прохождения курса учащимся предлагается попробовать себя в роли интерпретаторов текстов.


Цели курса:

  1. Заинтересовать учащихся культурным наследием 20 века, а также современным искусством.

  2. Научить детей общаться с художественным произведением, интерпретировать текст.


Задачи курса:

  1. Познакомить учащихся с основными особенностями развития искусства в 20 веке.

  2. Сориентировать их в многообразии имён и направлений.

  3. Расшифровать основные понятия и термины искусства 20 века.

  4. Познакомить учащихся с понятием интерпретации, создать условия для попытки интерпретации художественного произведения.


В процессе обучения предполагается использовать следующие методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эвристический, творческий.


Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля:

    • вводный, который проводится в начале обучения и предназначен для выявления уровня подготовки учащихся,

    • текущий, проводимый в ходе учебного занятия и закрепляющий знания по пройденной теме,

    • итоговый, проводимый после завершения всей учебной программы.

Контроль может осуществляться в следующих формах: собеседование, творческая работа.

Формой итоговой отчетности учащихся может стать выступление на «круглом столе», письменная работа, устное выступление.


Курс рассчитан на учащихся 9-11 классов.


Продолжительность курса – 34 часа.


Примерная структура курса


№ п/п

Тема

Количество часов

1.

Культура и искусство: основные понятия, специфика, функции.

5 часов

2.

Импрессионизм и постимпрессионизм как направления в искусстве конца 19 века.

4 часа

3.

Искусство 20 века. Введение.

1 час

4.

Живопись рубежа 19 – 20 в. В.

3 часа

5.

Основные направления в живописи 20 века.

7 часов

6.

Западноевропейская литература 20 века.

7часов

7.

Русская литература конца 20 века.

5 часов

8.

Заключительное занятие.

1 час


Содержание курса


Тема 1. Культура и искусство: основные понятия, специфика, функции.

(5 часов)

  1. Разные взгляды на понятие культуры. Оппозиция «культура – природа». Искусство, виды искусства. (1 час)

  2. Искусство и жизнь: соотношение понятий. Разные взгляды на роль искусства и его специфику. Рассказ В. Набокова «Пассажир». (1 час)

  3. Некоторые законы существования искусства. Закон автоматизации и сопротивления (В. Шкловский). (1 час)

  4. Автор и читатель, зритель, слушатель: система взаимоотношений и позиция по отношению к произведению в разные эпохи. «Смерть автора» в современном искусстве. (1 час)

  5. Текст и произведение. Интерпретация художественного текста. Текст как произведение культуры, «культурный код». (1 час)


Тема 2. Импрессионизм и постимпрессионизм как направления в искусстве конца 19 века. (4 часа)

  1. Век календарный и фактический. Импрессионизм во французской живописи конца 19 века. История импрессионизма. Принципы импрессионизма. Имена. (2 часа)

  2. Живопись К. Моне, О. Ренуара. (1 час)

  3. Неоимпрессионизм. Жорж Сёра, Поль Синияк. Постимпрессионизм. Поль Сезан, Поль Гоген. (1 час)

  4. Судьба и творчество Винсента Ван Гога. (1 час)


Тема 3. Искусство 20 века. Введение. Новые пути искусства в 20 веке. (1 час)


Тема 4. Живопись рубежа 19 – 20 в. в. (3 часа)

  1. Модернизм в европейской живописи. Искусство как проводник красоты. Творчество Густава Климта. (1 час)

  2. Экспрессионизм. «Болезнь, безумие и смерть». Художественный мир Эдварда Мунка. Картина «Крик». Интерпретация. (1 час)

  3. Обзор русской живописи. Творчество М. Нестерова, В. Серова, М. Врубеля. Объединение «Мир искусств» (1 час)


Тема 5. Основные направления в живописи 20 века. (7 часов)

  1. Фовизм. «Радость жизни»в творчестве А. Матисса. Смелость цветовых решений.

  2. «Мой прекрасный, мой трагический мир..» (Эмиль Нольде). Экспрессионизм. Абстрактный экспрессионизм. Художественные средства, идеи, образы. (1 час)

  3. Кубизм и футуризм. «...трактуйте природу посредством цилиндра, шара, конуса». П. Пикассо. (1 час)

  4. Сюрреализм в живописи и поэзии. Сознательное и подсознательное. Принцип автоматического письма. Творчество С. Дали. Картина «Постоянство памяти». Интерпретация. (1 час)

  5. Искусство 2 половины 20 века. Поп-арт, боди-арт, концептуализм. Понятие постмодернизма. (2 часа)

  6. Живопись русского авангарда. Супрематизм. Аналитическое искусство. Внеэстетическое воздействие. Творчество П. Филонова, В Кандинского, К Малевича, М. Шагала. Попытки интерпретации. (1 час)


Тема 6. Западноевропейская литература 20 века. (7часов)

  1. Творчество Ф. Кафки. Судьба, личность. Художественный мир. Романы «Процесс», «Замок» (обзор). (1 час)

  2. Новелла Ф. Кафки «Превращение». Алогичность миропорядка. Взаимоотношения человека и мира в 20 веке. (1 час)

  3. Театр парадокса. Э. Ионеско «Лысая певица», С. Беккет «В ожидаии Годо». Человек в мире абсурда. (1 час)

  4. Экзистенциализм как эстетическая и философская система. Основные положения экзистенциализма. Имена, произведения. Рассказ Ж.-П. Сартра «Стена». А. Камю «Миф о Сизифе». (2 часа)

  5. Новеллы Д. Буццати. Притчеобразность произведений. Непостижимость миропорядка. Множественность толкований. Новелла «Поезд». (2 часа)

  6. Роман М. Фриша «Назову себя Гантенбайн». Жизнь как придуманная история о ней. Преодоление трагедии одновариантности. (1 час)


Тема 7. Русская литература конца 20 века. (5 часов)

  1. Литература 80 – 90 годов 20 века. Социальное направление и литература авангарда. Обзор. (2 часа)

  2. Творчество Т. Толстой. Рассказы. Роман «Кысь». (2 часа)

  3. Творчество Л. Улицкой. Рассказы. (1 час)


Тема 8. Заключительное занятие. Круглый стол, обмен мыслями. (1 час)


Список литературы:

  1. Энциклопедия для детей. Том 7. Искусство. Часть 1 и 2. – Москва, «Аванта+», 2000 год

  2. Энциклопедия для детей. Том 9. Литература. – Москва, «Аванта+», 2002 год

  3. Литературный энциклопедический словарь – Москва, «Советская энциклопедия», 1987 год

  4. Русское искусство 10 – начала 20 века. – Москва, «Искусство», 1989 год

  5. Д. Ревалд. История импрессионизма. – Москва, 1ё998 год

  6. Д. В. Сарабьянов. Стиль модерн. Истоки. История. Проблемы. – Москва, «Искусство», 1989 год


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница