Урок (геометрии + биология) в 8 классе по теме


Скачать 33.81 Kb.
НазваниеУрок (геометрии + биология) в 8 классе по теме
Дата07.11.2012
Размер33.81 Kb.
ТипУрок
Интегрированный урок (геометрии + биология)

в 8 классе по теме

«Симметрия вокруг нас».


Цель урока:

  • Показать исключительную роль принципа симметрии в научном познании мира, в человеческом творчестве и научить различать многообразные проявления симметрии в окружающем мире.


Задачи:

    • дать представление о симметрии в геометрии;

    • научить распознавать виды симметрии;

    • выявить сходство и отличие симметрий в биологии и геометрии;

    • обосновать значение симметрии в биологии и геометрии, в природе и жизни человека;

    • развить мотивацию достижений учащихся через использование ИТ и коллективную деятельность в малых группах.


Оборудование: компьютер, смарт-доска, проектор, наглядные пособия, плакаты, магнитофон.

Тип урока: урок изучения нового.

Ход урока:

Учитель математики

Учитель биологии

(Слайды 1-4)

Ставит вместе с учащимися цель и задачи урока.

Контроль д\з: первая группа учащихся выступает с презентацией «Историческая справка».

Учитель рассказывает о видах симметрии (слайды 5-6).

Учащиеся по группам выполняют задание на построение фигуры, симметричной относительно точки.

Проверка выполнения задания (смарт-доска) (слайд 7).

Примеры фигур, имеющих центр симметрии (слайд 8).

Осевая симметрия (слайд 9).

Учащиеся выполняют задание по построению фигуры, симметричной относительно оси (слайд 10).

Самопроверка \ образец на смарт-доске.

Слайды 11-14 примеры задач на осевую симметрию.


(Слайд 11)

Объяснение учителя «Осевая симметрия в биологии растений». Работа с таблицей.


Стихотворение «Симметрия»

Я в листочке, я в кристалле,

Я в живописи, архитектуре,

Я в геометрии, я в человеке.

Одним я нравлюсь, другие

Находят меня скучной.

Но все признают, что

Я – элемент красоты.


Презентация практических работ учащихся в рамках курса «Наглядная геометрия» (слайд 17).


Учитель рассказывает о симметрии в биологии (слайд 18).

Практическая работа в группах: провести оси симметрии на слайде 19, на слайде 20 (снежинки) – провести лучевую симметрию.

Учитель рассказывает о симметрии в живом мире.

Объяснение учителя «Симметрия относительно плоскости» (слайд 22,23).

Единственный представитель зеркальной симметрии в биологии (слайд 24).

Практическое задание учащимся: фокусы с зеркалом (слайд 25).




Физкультминутка.

С поля, с моря, с дальних гор (медленно машут руками),

Ветры к нам летят во двор (покачивание рук вверху).

Первый ветер вербу мнет (наклоны в стороны);

А второй березу гнет (покачивание вперед, назад),

Третий ветер дуб ломает (энергичные наклоны и приседания);

Тучу пыли поднимает (руки в стороны вверх),

Ты глаза не засори (потереть глаза),

Отвернись и не смотри…

Раз, два, три и себя на место посади (возвращение).




(слайды 26-29)

Учитель рассказывает о поворотной, винтовой, скользящей симметриях.

(слайды 30-31)

Учитель рассказывает о симметрии в алгебре (координатная плоскость).







Задание группам (слайд 30) «Найти соответствие».

Презентация творческих заданий учащихся в группах:

сообщения представителей групп о применении симметрии в других областях науки и техники (см. презентации к заданиям).

(слайд 38-39) задание группам: найти зашифрованные слова.







Подведение итогов урока.

Домашнее задание.

Геометрия: учебник под редакцией Атанасяна «Геометрия 7-9», пункт 47, № 416, 417,418,421.

Биология: учебники курса биологии 6-8 классы, составить биологический кроссворд.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница