Аннотация программы учебной дисциплины «История Китая (новейшая)» Направление 032000. 62 «Зарубежное регионоведение»


Скачать 46.91 Kb.
НазваниеАннотация программы учебной дисциплины «История Китая (новейшая)» Направление 032000. 62 «Зарубежное регионоведение»
Дата30.12.2012
Размер46.91 Kb.
ТипДокументы
Аннотация программы учебной дисциплины

«История Китая (новейшая)»

Направление 032000.62 «Зарубежное регионоведение»

Профиль: Азиатские исследования


  1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение знаний об исторических особенностях развития Китая в новейшее время.

Задачами дисциплины являются: изучение эволюции социально-экономических отношений и формирование системы представлений об общественно-политических институтах Китая новейшего времени. Данная дисциплина требует предварительного изучения дисциплин «Политическая география Китая» базовой части профессионального цикла, «История Китая (древняя)» из дисциплин по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла, «История Китая (средневековая)» из перечня дисциплин по выбору профессионального цикла, «История Китая (новое время)» вариативной части профессионального цикла, «История Азии и Африки» вариативной части профессионального цикла ООП.

  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантное восприятие социальных и культурных различий (ОК-1);

владение культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

владение профессиональной лексикой, готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

владение основами методологии научного исследования, различение творческого и репродуктивного компонентов научной деятельности (ОК-8);

обладание базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободное осуществление коммуникации в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);

умение оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);

умение составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

умение объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

умение учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

умение выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

владение понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободная ориентация в источниках и научной литературе по стране специализации (ПК-7);

самостоятельная интерпретация и обоснованная оценка различных научных интерпретаций региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

выделение основных параметров и тенденций социального, политического, экономического развития страны региона специализации (ПК-10);

владение основами исторических и политических методов, умение анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

владение основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке региона специализации, систематически применение ее в профессиональной деятельности (ПК-13);

описание общественно-политических реалий страны специализации с учетом ее лингвострановедческой специфики (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные источники и литературу по новейшей истории Китая; знать характерные черты и этапы эволюции китайского общества периода новейшего времени; особенности формирования и основные закономерности развития общественно-политических институтов Китая новейшего времени, понимать роль культурно-религиозных факторов в этом процессе; социальную структуру современного китайского общества; современные тенденции культурно-исторического, социально-экономического, общественно-политического развития Китая

уметь: обосновать сравнительные достоинства и недостатки общепринятой научной периодизации новейшей истории Китая; учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей современной политической культуры Китая и менталитета китайского этноса; выявлять соотношение факторов внутреннего развития и внешних влияний в Китае новейшего времени; составлять политико-психологические портреты ведущих общественно-политических деятелей Китая современности; дать оценку современным тенденциям культурно-исторического, социально-экономического, общественно-политического развития Китая с учетом исторической ретроспективы и перспективы;

владеть: навыками анализа основных закономерностей развития Китая новейшего времени в контексте всемирно-исторического процесса; профессиональной лексикой и терминологией, связанной с характеристикой соответствующего этапа исторического развития Китая; базовыми методами сравнительного исторического исследования.


  1. Содержание дисциплины. Основные разделы

Основные источники по новейшей истории Китая. Проблемы периодизации современной истории Китая. Историография новейшей истории Китая. Современные центры мирового китаеведения и хранилища источников по истории Китая.

Образование Китайской Народной Республики. Создание новой государственности. Переход КНР к социалистическому строительству (1953-1956 гг.). КНР в период «большого скачка» (1957-1961 гг.). КНР в период «урегулирования» народного хозяйства. Обострение разногласий в руководстве КПК по вопросам о путях развития КНР. Кампания за «четыре чистки». Развитие народного хозяйства в 1963-1965 г. Борьба с ревизионизмом в КНР и КПК в 1963-1965 гг. Политика в области науки, образования и культуры. Атаки на культуру под видом борьбы с ревизионизмом. Первый активный этап «культурной революции» (1966-1969 гг.). Второй этап кампании (1969-1973 гг.). Третий этап кампании (1973-1976 гг.). Последние годы жизни Мао Цзэдуна. Политические и идеологические изменения в КНР после Мао Цзэдуна. Решение о переходе к политике реформ и открытости (1976-1978 гг.). Поиски руководством КНР реалистического пути развития и модернизации Китая (1979-1982 гг.). Первые итоги урегулирования. Достижение экономической стабильности (1982-1984 гг.). Второй этап реформ: 1984-1996 гг. (структурные реформы, события на Тяньаньмэне, последние годы жизни Дэн Сяопина, КНР после Дэн Сяопина). Третий этап реформ: 1996-2004 гг. (16 съезд КПК, вступление КНР в ВТО, развитие новых и высоких технологий). Современные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница