Сценарий интеллектуальной игры для старшеклассников


Скачать 85.55 Kb.
НазваниеСценарий интеллектуальной игры для старшеклассников
Дата28.12.2012
Размер85.55 Kb.
ТипСценарий

Сценарий интеллектуальной игры для старшеклассников.



Цель игры: неформальный срез знаний учащихся в ходе решения задач интегрированного содержания по предметам естественно научного цикла в рамках «Недели математики».

Ход игры: интеллектуальная игра проводится с учащимися 8,10,11 классов в форме нескольких конкурсов. Соревнуются две команды по пять человек.

Конкурс. «Закончи определение» (задание письменное). Командам предлагается дать определение наукам: география – это наука …, геометрия – …, физика – …, химия – …, математика – …. На карточках записано начало определения, а ученики продолжают запись.

Конкурс. «К доске».

География

3

4

5

Физика

3

4

5

Химия

3

4

5

Биология

3

4

5

Математика

3

4

5

Участники команд по очереди выбирают предмет и вопрос на определенную оценку. Если ответ правильный, то команда получает количество очков соответствующее выбранной оценке, если ответа нет или ответ неправильный, то это количество очков вычитается у команды. Ответить может другая команда и получить соответствующее количество очков.

Конкурс. «Конкурс капитанов». Задаются вопросы капитанам команд (равное количество).

Конкурс. «Кто быстрее и точнее?» (письменное задание.) команды получают задания в конвертах. Ученики выполняют практические задания: определяют расстояние между городами по карте, используя ее масштаб, решают задачи на проценты, округляют числа, находят значения выражения, определяют длину отрезков на глаз.

Конкурс. «Галерея великих людей». Команды на наборном полотне раскладывают карточки с портретами ученых, затем соответствующие фамилии великих людей, потом карточки с описанием деятельности ученого (что важного сделал в своей жизни, какой вклад внес в развитие той или иной науки и т.д.).

Конкурс. «Назови приборы». На двух столах разложены одинаковые приборы и инструменты, используемые на уроках географии, химии, физики, биологии, математики. Представители команд (по два человека) раскладывают карточки с названиями приборов. Эксперты по предметам проверяют правильность выполнения задания.

Между конкурсами выступают болельщики – учащиеся 6-7 классов. Они подготовили инсценированное стихотворение «Алешенька» и стихотворение «Важная наука арифметика».

После каждого конкурса жюри подводит итог и сообщает о количестве очков, заработанных каждой командой.



Алешенька, Алешенька

Сделай одолжение:

Выучи, Алешенька

Таблицу умножения!

Миленький, хорошенький!

Мама просит сына

Ходит за Алешенькой

Чуть не вся дружина.

Охает вожатая

Единица в табеле!

Значит, мы внимание

К мальчику ослабили.

Отвечает Алешенька:

«Вы просите пуще,

Я же несознательный,

Я же отстающий».

Алешенька, Алешенька

Сделай одолжение… –

С ним и школе нянчатся,

И дома уважение ….

Так и не меняется

Это положение.


Содержание конкурсов

Конкурс. «Закончи определения».

Биология – это наука о жизни, живых организмах, обитающих на Земле.

География – это наука, изучающая природу земной поверхности, население и хозяйства стран.

Геометрия – это наука, изучающая различные фигуры и их свойства.

Математика – наука о фигурах и числах.

Физика – это наука о неживой природе.

Химия – это наука, о веществах, их свойствах и превращениях.

Конкурс. «К доске».

Математика

На 3. – На что делить нельзя? (Ответ: на 0)

На 4. – Чему равна половина? (Ответ: )

На 5. – Отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точкой? (Ответ: радиус)

География

На 3. – Главная река Европейской части России? (Ответ: Волга)

На 4. – Перечислите океаны Земли. (Ответ: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый)

На 5. – Назовите материки в прядке возрастания их площади. (Ответ: Австралия, Европа, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Африка, Азия)

Химия

На 3. – Назовите простые вещества. (Ответ: кислород, водород, сера, железо и др.)

На 4. – Газ, поддерживающий горение. (Ответ: кислород)

На 5. – Из какого металла изготавливают спираль электролампы. (Ответ: вольфрам, тугоплавкий тяжелый металл)

Физика

На 3. – Линия, по которой движется тело. (Ответ: траектория)

На 4. – Растяжение, сжатие, изгиб, кручение называется …. (Ответ: деформация)

На 5. – Единица измерения скорости и формула расчета скорости. (Ответ: )

Биология

На 3. – «Центр управления» организмом человека. (Ответ: головной мозг)

На 4. – Главная артерия кровеносной системы человека. (Ответ: аорта)

На 5. – Совокупность всех химических процессов, происходящих между организмом человека и окружающей средой. Совокупность этих процессов является основой жизни человека. (Ответ: обмен веществ)


Конкурс. «Капитанов»



  1. Прибор для определения направления ветра. (флюгер)

  2. Химический элемент, недостаток которого приводит к кариесу зубов. (фтор)

  3. У куба и у человека их по 12. (ребер)




  1. Равенство с переменной. (уравнение)

  2. На территории какой страны находится самое глубокое и чистое озеро мира? (Байкал в России).

  3. Назовите единицы измерения величин с приставкой кило. (килограмм, километр, килоджоуль, килопаскаль, киловатт, килоом, киловольт, килоньютон)

  1. Прибор для определения влажности воздуха. (психрометр)

  2. Какая кислота содержится в желудочном соке? (соляная)




  1. Есть у растения и уравнения. (корень)




  1. Сумма противоположных чисел. (0)

  2. На каком материке расположена самая большая пустыня на планете? (Сахара в Африке).

  3. Назовите единицы измерения величин с приставкой милли. (миллиметр, миллиграмм, миллилитр, миллиампер)





Конкурс «Кто быстрее и точнее?».

  1. Задача

Найти расстояние между городами Мадрид и Пекин, используя карту и масштаб.

  1. Задача

Общая площадь двух комнат 64м2 . Площадь одной комнаты составляет 40%. Найдите площадь другой комнаты. (Ответ. 25,6 и 38,4).

  1. Представить в виде десятичной дроби и округлить до десятых: (Ответ. 0,35 0,4)

  2. Выполнить действия: 6,3+1,7×(26,6:19) = 8,68

  3. Определить на глаз длину отрезков.


Конкурс «Галерея великих людей».

Этот замечательный русский путешественник, тверской купец совершил путешествие в Персию, Индию (1468-74). Его путевые записки «Хождение за три моря» – ценный литературно-исторический памятник. (Афанасий Никитин)

Этот мореплаватель родился в Италии. В 1492-93 руководил испанской экспедицией для поиска кратчайшего морского пути в Индию, а открыл материк Америку 12.10.1492. (Христофор Колумб)

Ученый открывший закон всемирного тяготения. (Исаак Ньютон)

Этот математик доказал теорему геометрии, связывающую между собой гипотенузу и катеты прямоугольного треугольника. (Пифагор)

Этот древнегреческий ученый в III веке до н.э. систематизировал геометрические сведения в книге «Начала». В течение двух тысячелетий люди изучали геометрию по книге этого ученого. (Евклид)

Русский ученый, построивший систему химических элементов. (Д.И. Менделеев)

Ученый – основоположник теории об эволюции. (Ч. Дарвин)

Кого называют «отцом генетики»? (Г. Мендель)

Новый этап в развитии геометрии и новая научная система были открыты в XIX веке гениальным русским математиком, создателем неевклидовой геометрии. (Н.И. Лобачевский)

Этот знаменитый шведский натуралист составил классификацию животных и растений. (Карл Линней 1707-1778)

Первый русский ученый-естествоиспытатель, поэт, заложивший основы русского литературного языка, художник, историк. (Ломоносов М.В.)

Использование прямоугольной системы координат на плоскости связано с именем выдающегося французского математика XVII века. (Декарт)

Известный французский математик XVI века считается основоположником введения в алгебру буквенной символики, развил теорию алгебраических уравнений. (Виет)


19 ноября 2009г

Богданова В.И.




Великие ученые



Этот мореплаватель родился в Италии. В 1492-93 руководил испанской экспедицией для поиска кратчайшего морского пути в Индию, а открыл материк Америку 12.10.1492. (Христофор Колумб)

d:\мои документы\2005\2005\колумб.bmp


Ученый открывший закон всемирного тяготения. (Исаак Ньютон)


d:\мои документы\2008\ньютон.bmp


Этот математик доказал теорему геометрии, связывающую между собой гипотенузу и катеты прямоугольного треугольника. (Пифагор)

d:\мои документы\2008\пифагор.bmp

Этот древнегреческий ученый в III веке до н.э. систематизировал геометрические сведения в книге «Начала». В течение двух тысячелетий люди изучали геометрию по книге этого ученого. (Евклид)


d:\мои документы\2008\евклид.gif


Русский ученый, построивший систему химических элементов. (Д.И. Менделеев)


d:\мои документы\2005\2005\менделеев.bmp


Ученый – основоположник теории об эволюции. (Ч. Дарвин)


d:\мои документы\2005\2005\дарвин.bmp


Кого называют «отцом генетики»? (Г. Мендель)


d:\мои документы\2005\2005\мендель.bmp


Новый этап в развитии геометрии и новая научная система были открыты в XIX веке гениальным русским математиком, создателем неевклидовой геометрии. (Н.И. Лобачевский)


d:\мои документы\2005\2005\лобачевский.bmp

Этот знаменитый шведский натуралист. Составил классификацию животных и растений. (Карл Линней 1707-1778)


d:\мои документы\2005\2005\линней.bmp


Ломоносов М.В. – первый русский ученый-естествоиспытатель, поэт, заложивший основы русского литературного языка, художник, историк.


d:\мои документы\2005\2005\ломоносов.bmp




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница