Тема Кол- во


Скачать 154.91 Kb.
НазваниеТема Кол- во
Дата28.10.2012
Размер154.91 Kb.
ТипРассказ
Учебно-тематический план. 9класс.

п/п

Тема

Кол-во часов

Методы и приемы

Виды деятельности учащихся.



1.



«Слово о полку Игореве»-величайший памятник древнерусской литературы



2ч.

9 класс (34 часа)


Устный пересказ, звукозапись в чтении актёра О.Табакова. Использование эпизодов : Обращение Игоря к войску, затмение, первая битва и победа, вторая битва, гибель Всеволода, плен Игоря, «Золотое слово» Святослава, плач Ярославны (использование переводов Д.Лихачева, В.Жуковского, Бальмонта, Н. Заболоцкого)



Комментарий учащихся к миниатюрам из Радзиловской летописи- к повести о походе князя Игоря, XV век. Комментарий по иллюстрациям В.А.Фаворского к «Слову о полку Игореве». Понятие о гравюре на дереве. Использование фрагментов из оперы А.Бородина «Князь Игорь»(эпизоды: танец полянок, монолог-ария Игоря «О, дайте, дайте мне свободу...»)

2

Русская литература XVIII века как литература классицизма. Классицизм в русском искусстве (литература, живопись, скульптура, архитектура)

2ч.

Рассказ о просветительской деятельности Феофана Прокоповича, о творчестве архитектора И.П.Зарудного. Выставка картин Ф.С. Рокотова, Д.Г.Левицкого. Показ скульптурных изображений Ф.И. Шубина, Ф.Г. Гордеева.

Экскурсия в картинную галерею (заочная). Комментарий учащихся к картине Д.Г. Левицкого «Портрет Ланского», который был фаворитом Екатерины II, «Портрет Е.Н.Хрущевой и Е.Н.Хованской». Фрагменты из кинофильма режиссера Светланы Дружининой «Михайло Ломоносов», комментарий по поводу блестящей игры актера Виктора Степанова. Комментарий к гравюре Х.Вортмана «М.В.Ломоносов» к портретной работе В.Л. Боровиковского «Г.Р.Державин.»




п/п

Тема

Кол-во часов

Методы и приемы

Виды деятельности учащихся.

3.

Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»

1ч.

Образное рисование портретов персонажей при комментированном чтении комедии.

Составление своего видения героев с гравюрами Н.Калиты к комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».

4.

К.Ф.Рылеев-поэт-декабрист.

1ч.

Рассказ о литературной деятельности К.Ф.Рылеева. «Дума о Ермаке», «ИванСусанин».

Описание картины В. Сурикова «Покорение Сибири Ермаком», прослушивание фрагментов из оперы М.И.Глинки «Иван Сусанин»

5.

«Золотой век» русской поэзии. В.А.Жуковский, К.Н.Батюшков, Н.М.Языков.

1ч.

Деятельность поэтов, открывших эпоху романтизма в русской литературе (рассказ). Баллада-один из основных жанров романтизма.

Роль В.А. Жуковского в воспитании будущего императора «Александра II» (фрагменты из телесериала «Бедная Настя»). Работа над картиной О.А.Кипренского «В.А.Жуковский». Гравюры М.Полякова к балладе В.А.Жуковского «Светлана».

6.

Творчество А.С. Грибоедова. Комедия «Горе от ума».

2ч.

Рассказ о дипломатической деятельности А.С.Грибоедова, дружба с А.П.Ермаковым. Комментированное чтение пьесы «Горе от ума». Портретное рисование героев.

Работа над портретом Дж. Доу «Герой отечественной войны 1812 года генерал А.П.Ермолов (Эрмитаж)».Просмотр Спектакля «Горе от ума», роль Чацкого в исполнении Олега Меньшикова. Мастерство игры актера. Сравнить рисунки П.Соколова, Н.Кузьмина, М.Башилова, Д.Кардовского к комедии.

7.

Творчество А.С.Пушкина.

6ч.

Первый час. 1ч. Лицейские годы А.С.Пушкина .Чтение стихов, рассказ о лицейских годах. Второй час. 2ч. Южная ссылка А.С.Пушкина. Путешествие по пушкинским местам.

Работа по картине И.Е.Репина «Пушкин на лицейском экзамене». Портрет О.А.Кипренского «А.С.Пушкин.» Работа над элегией «К морю», сопоставление с образом моря в картине «Прощай, свободная стихия!» (художники И.Е.Репин,




п/п

Тема

Кол-во часов

Методы и приемы


Виды деятельности учащихся.






А.П.Бородин «Для берегов отчизны дальней», исполняет Б.Гмыря.






Третий час.


Любовь в жизни А.С.Пушкина. Работа над портретом Н.Н.Гончаровой с акварели А.П. Брюллова.


Четвёртый час.


Роман «Евгений Онегин» Характеристика образов Евгения Онегина и Татьяны Лариной.


Пятый час.


Драмы А.С.Пушкина. Работа над картиной «Дуэль Пушкина с Дантесом», художник А.А.Наумов.


Шестой час.


Романсы на стихи А.С.Пушкина.

И.К.Айвазовский)


Стихотворение А.С. Пушкина «А.К... » («Я помню чудное мгновенье»). Сопоставление с романсом М.И.Глинки «Я помню чудное мгновенье» в исполнении С.Лемешева.


Комментарий к фрагментам из оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин».


«Пимен и Григорий»(сцена в келье Чудова монастыря), художник В.А.Фаворский. «Моцарт и Сальери», художник М.А.Врубель. Комментарий к фрагментам оперы A.M. Мусоргского «Борис Годунов».


Н.А.Римский-Корсаков «На холмах Грузии» в исполнении И.С.Козловского. А.С.Даргомыжский «Ночной Зефир» в исполении М.Гейзена.

8.

Творчество М.Ю.Лермонтова

5ч.

1 .Мотивы творчества М.Ю.Лермонтова, анализ стихотворения «Смерть поэта».

Прослушивание записи чтения произведения в исполнении Г.Шварца. Работа над изображением М.Ю.Лермонтова в скульптуре «Памятник М.Ю.Лермонтову в Москве», скульптор И.Бродский.






п/п

Тема

Кол-

во

часов

Методы и приемы

Виды деятельности учащихся.










2. Мотивы Кавказа в творчестве

М.Ю.Лермонтова.

Характеристика Мцыри, его мечта о свободе,

слияние с природой.


З.Роман «Герой нашего времени».

Трагизм судьбы Г.Печорина, отражение

трагической судьбы в живописи (сообщения

учащихся)


4.Поэма «Демон». Сообщения учащихся о

традициях европейского романтизма в

разработке М.Ю.Лермонтовым образа

Демона; о философском смысле поэмы; о

проблемах добра и зла, свободы личности,

поисков гармонии.

Величие и трагизм Демона.

Фантастический характер образности,

сюжета.


5.Мотивы одиночества в творчестве

М.Ю.Лермонтова.

Анализ стихотворений «Выхожу один я на

дорогу», «На севере диком».

Работа с рисунками М.Ю.Лермонтова

«Развалины на берегу Арагвы в Грузии»,

«Лезгинка», «Вид Бештау около

Железноводска», «Перестрелка в горах

Дагестана».

Работа над картинами «Грушницкий и

княжна Мери»,художник М.А.Врубель;

«Объяснение Печорина с княжной Мери»,

художник В.А.Серов; «Бэла» в изображении

В.А.Серова, А.А. Агина, Д.А. Шмаринова.

Фрагменты фильма А.Алова и В Наумова

«Герой нашего времени», восприятие

учащимися Печорина в исполнении

В.Ивашова.


Работа над картиной М.А.Врубеля «Демон».


Сочинение по картине

«М.Ю.Лермонтов»(автопортрет, 1837г.)

Работа над картиной И.И.Шишкина «.. .И

снегом сыпучим одета, как ризой она»




п/п

Тема

Кол-во часов

Методы и приемы

Виды деятельности учащихся.

9.

Творчество Н.В.Гоголя.

4ч.

Раннее романтическое творчество писателя.


Сообщения учащихся. Комментарий к произведениям «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Связь с фольклором, язык, фантастика и реальность. 2.Характеристика помещиков.

3.Устное рисование портретов.


4.0писание памятника Н.В.Гоголю в Москве. Скульптор Н.А.Андреев.

Работа над портретом художника А.Г.Веницианова «Н.В.Гоголь».

Просмотр кинофильма А.Роома «ночь перед рождеством», мастерство актрисы А.Хитяевой, исполнившей роль Солохи.


Сравнить изображения помещиков в творчестве художников А.А.Агина, П.М.Боклевского; выяснить у учащихся, совпадает ли изображение помещиков у художников с их представлением о героях. Особенность изображения Манилова у художников П.М.Боклевского и творческим союзом Кукрыниксы (Куприянов,Крылов,Соколов).


-Почему на постаменте памятника изображены персонажи Н.В.Гоголя? -В чём своеобразие скульптуры, особенность изображения Н.В.Гоголя?

10.

Ф.И.Тютчев.

1ч.

Раздумья о смысле человеческого бытия, о красоте земного мира, драматизме человеческих чувств. Поиски, размышления.

Нахождение параллелей о смысле человеческого бытия в поэзии Ф.И.Тютчева и «Божественной комедии» Данте Алигьери.




11.

Н.А.Некрасов.

О Муза! Я у двери гроба! Пускай я много виноват, Пусть увеличит во сто крат

Мои вины пустая злоба-Не плачь! Завиден жребий наш,

Не надругаются над нами; Меж мной и честными сердцами,

Порваться долго ты не дашь,

Живому, кровному союзу! Не русский- взглянет без любви,

На эту бледную, в крови, Кнутом иссеченную музу...


Н.А.Некрасов.

1ч.



Отражение творчества Н.А.Некрасова в живописи. Описание картин по мотивам жизни Н.А.Некрасова.

Работа по картинам А.Г.Веницианова «На пашне,Весна»; И.Е.Репина «Бурлаки на волге»; И.Н.Крамского «Н.А.Некрасов» в период «Последних песен».




12. 13.

И.С.Тургенев. Л.Н.Толстой.

1ч. 1ч.



Повесть «Первая любовь». Обмен впечатлениями о повести. Словесное рисование образов повести, их настроений, характеров.

Повесть «Юность».Устные рассуждения учащихся о взрослении Н.Иртеньева, о поисках смысла жизни. Сравнить своё представление о герое с изображением в иллюстрациях к книге художников, К.А.Клементьевой и Д.Н.Кардовского.



Просмотр кинофильма «Первая любовь»,мастерство актёров И.Смоктуновского,О.Печерниковой,Н.Бурляева в передаче своего видения повести.


Описание портретов А.Н.Толстого, изображенных в картинах И.Е.Репина «Лев Николаевич Толстой в» «Кабинете под сводами», «Пахарь.Лев Николаевич Толстой на пашне»; Н.Н.Ге «Лев Николаевич Толстой».

14.

А.П.Чехов.

1ч.

Словесное рисование героев в повестях , «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».как и А.П.Чехов шёл от писателя -юмориста к писателю — сатирику.

Рассказ учащегося о дружбе братьев Чеховых с И.И.Левитаном. Работа с картиной И.И.Левитана «Долина реки. Осень». Описание портрета А.П.Чехова в изображении художника И.Э.Браза( 1898г).Просмотр кинофильма «Анна на шее», игра Аллы Ларионовой и Михаила Жарова.

15.

И.А.Бунин.

1ч.

И.А.Бунин - поэт, прозаик, переводчик. Сообщение учащихся о «музыке прозаического стиха» И.А.Бунина.

Рассказ «Чистый понедельник».Использование картины И.Н.Крамского «Христос в пустыне».

16.

А.М.Горький.

1ч.

Рассказы учащихся о путешествии Горького по России.

О романтических произведениях М.Горького Просмотр кинофильма «Табор уходит в небо». О мастерстве актрисы С.Тома в передаче образа Радды. Сравнить своё видение героев Лойко Зебара и Радды в произведении «Макар Чудра» и

17.

А.А-Блок.

1ч.

Тема Родины в поэзии Блока. Заочное путешествие по Санкт-Петербургу и местам, связанным с именем Блока.

кинорежиссера в фильме «Табор уходит в небо».

Описание портрета А.А.Блока в изображении художника К.А.Сомова.

18.

М.А.Шолохов.

1ч.

Рассказ «Судьба человека». Определение композиции, образное рисование главного героя.

Фрагмент кинофильма «Судьба человека». Мастерство актера Сергея Бондарчука в передаче образа Андрея Соколова.

19.

Анна Ахматова.



1ч.

Тема Родины и гражданского мужества в поэзии. Сочинение дневникового характера «Моё восприятие поэзии Анны Ахматовой».

Заочное путешествие по литературным местам Н.Гумилёва и А.Ахматовой.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница