Дефектология текущий


НазваниеДефектология текущий
страница10/15
Дата05.05.2013
Размер0.91 Mb.
ТипДокументы
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Нарушения опорно-двигательного аппарата, ДЦП





  1. Алексеева Е. А. Опыт использования метода тактильно-кинестетической стимуляции в работе с детьми с детским церебральным параличом // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 62-65.

Описывается метод тактильно-кинестетической стимуляции в работе с детьми с ДЦП, приводится комплекс игр-упражнений.


  1. Васильев О. С. Детская ортопедия. Особенности сопровождения юных спортсменов переходного возраста в амбулаторной практике // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2011. - № 1/2 (36/37). - С. 55-59.

Диагностика и лечение заболеваний остеохондропатий опорно-двигательного аппарата в детско-юношеском спорте.


  1. Дьякина Е. Н. Обучение детей-мигрантов: проблемы и решения : из опыта работы ГОУ СКОШ VI вида № 47, г. Москва / Е. Н. Дьякина, Т. Л. Логачева, Е. А. Логачева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (янв.-февр.). - С. 35-39.

Об особенностях обучения детей различных национальностей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в школе на базе лечебного учреждения, на примере ГОУ СКОШ VI вида № 47 г. Москвы.


  1. Левченко И. Ю. Инновационный подход к психолого-педагогическому сопровождению развития детей с тяжелыми двигательными нарушениями / И. Ю. Левченко, Т. Н. Симонова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (янв.-февр.). - С. 14-19.

Рассматриваются различные модели психолого-педагогического сопровождения дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями и выявляются наиболее эффективные направления работы.


  1. Мальцева О. Удивительный мяч // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - № 4. - С. 18-20.

Занятие для старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата.


  1. Шумкова О. Исправляем плоскостопие / О. Шумкова, А. Пуковский // Здоровье школьника. - 2012. - № 7. - С. 40-43.

Плоскостопие у детей: симптомы, виды плоскостопия, профилактика и лечение.


  1. Яценко О. А. Из опыта работы с семьей по социализации детей с детским церебральным параличом в условиях лекотеки // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (янв.-февр.). - С. 39-46.

Об опыте работы с семьей при формировании навыков взаимодействия с окружающим миром у дошкольников с ДЦП в лекотеке на базе Центра психолого-медико-социального сопровождения "Раменки". Прилагается схема психолого-педагогического обследования ребенка.


См. также 7, 28, 103-104, 110, 293.

Аутизм





  1. Баенская Е. Р. Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 46-54.

Обосновывается применение совместного сюжетного рисования как психокоррекционного метода, направленного на проработку индивидуального аффективного опыта аутичного ребенка.


  1. Панкратова М. Потягушеньки - порастягушеньки... : игры для дошкольников с нарушениями коммуникативного поведения // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - № 3. - С. 45-46.

Жестово-двигательные игры для детей дошкольного возраста, страдающих аутизмом.

Агрессивные дети





  1. Кунаева А. Опыт создания реабилитационной среды в образовательном учреждении для подростков с девиантным поведением // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 11-26.

Реабилитация и социализация подростков с девиантным поведением в реабилитационном пространстве специальной общеобразовательной школы.


  1. Орлов Н. Откуда берутся "плохие" дети? // Защити ребенка!. - 2011. - № 4. - С. 33-35.

Рассматриваются вопросы агрессивного поведения детей, даются советы, как на такое поведение реагировать взрослым.


  1. Шмачилина-Цибенко С. В. Роль социально-педагогических технологий в ресоциализации подростков с девиантным поведением // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 47-54.

Типы (виды) социально-педагогических технологий по работе с девиантными подростками.


  1. Штейн А. Дело о границах // Здоровье школьника. - 2012. - № 1. - С. 24-25.

Детские ссоры, драки, конфликты: как подготовить дошкольника к отношениям со сверстниками в школе, как научить ребенка тому, в каких случаях он имеет полное моральное право обратиться за помощью к старшим.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница