Программа курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»


НазваниеПрограмма курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»
страница4/7
Л В Сенкевич
Дата21.04.2013
Размер0.64 Mb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6   7
Тема 2. Детерминанты и типология этнических миграционных процессов в современной России

Миграционные процессы: структурно-функциональная интерпретация. Миграционные процессы в Российской Федерации 90-х гг. XX в. - начала XXI в. как объект социально-психологического исследования. Понятие этнической миграции. Предпосылки этнизации миграционных процессов в современной России. Воздействие факторов этнизации на миграционное движение в постсоветском пространстве. Критерии группировки и классификация этнических миграционных процессов. Процессы и явления социального взаимодействия этнических мигрантов и населения принимающего общества. Результаты эмпирических этнопсихологических исследований межэтнического взаимодействия представителей различных этнических групп. Индивидуально-психологические особенности детей и подростков из семей мигрантов.


Тема 3. Практикум. Методы этнопсихологических исследований.

Метод опроса в этнопсихологии. Массовый опрос, анкетирование и интервью. Метод «Я, Мы, Они» Д.Катца и К.Брейли. Сравнение авто- и гетеростереотипов у представителей различных этносов с помощью метода «Субъективная рефлексия» В.С.Мухиной. Опросник «Изучение принадлежности к этносу». Тест Роршаха для изучения этнических стереотипов. Компьютерный метод портретной этнической идентификации (В.С. Мухина, 1990). Метод оценивания рисунков и фотографий. Психодиагностика развивающейся личности: проективный метод депривации структурных звеньев самосознания своего и другого этноса (В.С. Мухина, 1996).


Литература

  1. Мухина В.С. Личность и этносы в условиях столкновения цивилизаций // Мир психологии. – М., 2001, № 4. - С. 114-127.

  2. Налчаджян А.А. Этнопсихология. – СПб.: Питер, 2004

  3. Осипов А. Конструирование этнического конфликта и расистский дискурс // Расизм в языке социальных наук. – Спб.: Алетейя,2002. – С.45-69.

  4. Перин Р.Л. Психология национализма. – СПб., 1999.

  5. Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю.В.Чернявская. – Мн.: Харвест, 1998. – 560 с.

  6. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб., 1999.

  7. Солдатова Г.У. Психологическая помощь мигрантам. – М.: Смысл, 2002.

  8. Солдатова Г.У. Психология беженцев и вынужденных переселенцев. М.: Смысл, 2001.

  9. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М., 1999.

  10. Стрелецкий В.Н. Этнотерриториальные конфликты: сущность, генезис, типы // Идентичность и конфликт в постсоветских госу­дарствах / Под ред. М.Б.Олкотт, В.Тишкова, А.Малашенко. М.: Моск. Центр Карнеги. М., 1997. - С.225–249.

  11. Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте. Этнография чеченской войны. — М.: Наука,2001.

  12. Хухлаева О.В. Этнопедагогика : социализация детей и подростков в традиционной культуре : Учеб. пособие. – М., 2008.



Раздел 11. Практикум по психодиагностике экстремальных состояний


Тема 1. Дифференциальная диагностика акцентуаций характера и пограничных состояний

Характерологические особенности личности. Разграничение акцентуаций характера и расстройств личности. Тест MMPI. Самостоятельная работа слушателей с опросником MMPI. Построение и интерпретация профилей MMPI. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков А.Е.Личко, Н.Я.Иванова. Самостоятельная работа слушателей с опросников ПДО. Обследование экспериментальных групп подростков с девиантным поведением. Расстройства личности как патология характера. Многофакторный личностный опросник FPI и самостоятельная работа с ним. Многофакторный личностный опросник Р.Б.Кеттелла 16 F (версии А и С). Экспресс-диагностика психических состояний. Психологическая диагностика расстройств личности. Методы определения тревожности, депрессии и страхов. Психодиагностика агрессии. Диагностика состояний фрустрированности. Выявление суицидальных тенденций. Диагностика ПТСР. Особенности диагностики ПТСР у детей. Диагностика феномена эмоционального выгорания.


Тема 2. Психодиагностика экстремальных состояний проективными методами.

Методика «РНЖ». Тематический апперцептивный тест (ТАТ). Тест Роршаха (краткий обзор). Тест фрустрационных реакций С.Розенцвейга. Методика «Пиктограмма». Тест Люшера. Тест руки. Разбор клинических иллюстраций.


Литература

  1. Батаршев А.В. Психодиагностика пограничных расстройств личности и поведения. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2004.

  2. Ганнушкин П.Г. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика // Избранные труды по психиатрии / Под ред. О.В.Кербикова. – Ростов-на Дону: Феникс, 1998. – С. 83-269.

  3. Иванов Н.Я., Личко А.Е. Диагностика характера подростков. – СПб.: ФАРМиндекс, 2001. – 68 с.

  4. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997.

  5. Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. 2-е изд., стереотипное. - М.: Смысл, 2000.

  6. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и дифференциальных традиций. – М.: Смысл, 1999.

  7. Личко А.Е.. Типы акцентуации характера и психопатий у подростков. – М.: Апрель - ЭКСМО - пресс, 1999. – 416 с.

  8. Психологический практикум: Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. А.А.Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – С. 49-58.

  9. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2-х т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – В 2-х т.

  10. Психологическая типология: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок.- Мн.: Харвест. М.: АСТ, 2002.

  11. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учеб. пособие. – Самара: «БАХРАХ-М», 2005. – 672 с.

  12. Тарабрина И.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. - СПб.: Питер, 2001.

  13. Херсонский Б.Г. Метод пиктограмм в психодиагностике. – М.: Речь; 2003.

  14. Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии: Методы исследования личности.- СПб, Питер, 2004.


Раздел 12. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи


Тема 1. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи

Принципы построения деятельности службы экстренной психологической помощи. Система организации службы экстренной психологической помощи. Взаимодействие служб экстренной помощи в ЧС.


Тема 2. Организация деятельности антикризисных подразделений

Нормативно-правовое обеспечение деятельности АП. Организация и содержание деятельности сектора «Мобильная помощь». Организация и содержание деятельности сектора «Телефон доверия». Организация и содержание деятельности школьных антикризисных бригад. Психологическая безопасность в школе. Специальные технологии в деятельности антикризисных подразделений. Информационные технологии в деятельности антикризисных подразделений (программное обеспечение: MS Office, диагностические программы, коррекционно-развивающие программы и т.д.).


Тема 3. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях

Паттерны поведения в экстремальных ситуациях. Психология групп в экстремальных ситуациях. Экстремальная подготовленность человека. Само- и взаимопомощь пострадавшим в экстремальной ситуации. Организация комплексной помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях разного типа. Психологическая помощь пострадавшим на разных стадиях развития ПТСР. Стратегии работы с пострадавшими в ЧС. Основные направления психологической помощи пострадавшим детям и их родителям. Особенности работы со спасателями и другим спецконтингентом, участвующим в ликвидации экстремальной ситуации. Психологическая поддержка специалистов, работающих в кризисных ситуациях. Сексуальное насилие. Принципы помощи жертвам изнасилования. Психологическая помощь лицам, пострадавшим от насилия в детстве. Принципы работы с клиентами, совершившими насилие в семье. Насилие детей: диагностические признаки, инцест, психологическое и эмоциональное насилие, буллинг (школьная травля), принципы психотерапии. Психологическое консультирование и терапия в ситуации развода.


Литература

  1. Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. научн. трудов / Отв. ред. Л. А. Пергаменщик. – М.: НИО, 1999.

  2. Бурмистрова Е.В. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи. - М.: 2004.

  3. Бурмистрова Е.В. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (предупреждение кризисных ситуаций в образовательной среде) // Методические рекомендации для специалистов системы образования – ЮНЕСКО, МГППУ: 2006.

  4. Бурмистрова Е.В., Федунина Н.Ю. Психологическая травма. К истории вопроса // Московский психотерапевтический журнал.-№ 2, 2005.

  5. Волосников А., Мухина В. Психологическое сопровождение сотрудников спецподразделений ФСБ // Развитие личности, 1999 - № 1. – С.87-104.

  6. Кокурин А. Психологическое обеспечение экстремальной деятельности // Развитие личности, 2004. - № 4. – С.190-204.

  7. Комаров К.Э. Психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска: Учебно-методическое пособие для специалистов, занимающихся подготовкой подразделений МО, ФСБ, МВД, МЧС, Минюста России. – М., 2002.

  8. Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.

  9. Комаров К.Э. Психологическая подготовка к действиям в условиях повышенного риска: Учебно-методическое пособие для специалистов, занимающихся подготовкой подразделений МО, ФСБ, МВД, МЧС, Минюста России. – М., 2002.

  10. Крюкова М.А. и др. Экстренная психологическая помощь: практическое пособие. – М.: НЦ ЭНАС, 2003.

  11. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога. – М.: ЭКСМО, 2005.

  12. Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 315 с.

  13. Осухова Л. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

  14. Психология экстремальных ситуаций / Хрестоматия. Сост. А.Е.Тарас, К.В.Сельченок. – М., АСТ: Харвест, 2001.

  15. Розов В.И. Психологическая защита населения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. - В сб.: Психологические аспекты национальной безопасности. - Львов:ЛДУВС, 2007.

  16. Ромек В.Г. Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб., 2004.

  17. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. – СПб.: ЭЛБИ, 2003. – 128 с.

  18. Солошенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование. – Х.: Торсинг, 2001. – 192 с.

  19. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. – СПб: Питер, 2001. – 239 c.

  20. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Психологическая помощь людям, пережившим травматический стресс. – М.: МГППУ, 2006. – 112 с.



Раздел 13. Психотерапия в тяжелой соматической клинике


Тема 1. Влияние хронического и тяжелого заболевания на психику.

Основные теории и подходы к проблеме единства и взаимовлияния телесного и психического. Специфический психосоматический подход. Неспецифический психосоматический подход. Внутренняя картина болезни (ВКБ) и типы реакции на болезнь в тяжелой соматической клинике. Патологические формы реагирования на болезнь. Типы соматонозогнозий. Динамика ВКБ на разных этапах лечения. Дрейф психологических характеристик у онкологических больных. ВКБ при СПИДе. Специфика переживания тяжелых заболеваний детьми. Методы психодиагностики типов отношения к болезни.


Тема 2. Методы психотерапевтической помощи тяжелым соматических пациентам и их близким.

Индивидуальная и групповая («палатная») психотерапияпри тяжелых соматических расстройствах. Работа с ресурсами. Экстренная психотерапевтическая работа с симптомом – болью, тошнотой, страхом. Комплексная психотерапия. Эклектический подход при работе с тяжелыми соматическими больными (гештальттерапия, телесно-ориентированная психотерапия, арт-терапия, психодрама, символдрама, позитивная психотерапия, психосинтез, НЛП, трансактный анализ и терапия нового решения, суггестивные методы). Переструктурирование базовых основ личности с использованием эклектического подхода. Православная психотерапия. Психологическое сопровождение онкобольных. Экстренная психотерапевтическая работа с симптомом – болью, тошнотой, страхом. Правила формирования групп в тяжелой соматической клинике. "Палатный" метод психотерапии. Специфика групповой работы с инвалидами и подростками. Психотерапевтическая работа с родственниками тяжелых больных. Терминальные состояния. Сопровождение умирающих, работа с родственниками детей и взрослых, находящихся в терминальном состоянии. Групповая, палатная и индивидуальная психотерапия в хосписе.


Литература

  1. Воскресенский Б.А. Некоторые аспекты работы психотерапевта с больными-верующими // Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация (Материалы конференции) / Отв. ред. Б.Д. Карвасарский. – СПб. – Иваново, 2000. – С. 36-39.

  2. Кэсон Э., Томпсон В. Работа со стариками и умирающими // В кн.: Психотерапия и духовные практики: Подход Запада и Востока к лечебному процессу. / Составитель В. Хохлов. - Мн.: "Вида - Н", 1998. - С. 296 - 311.

  3. Михайлов Б.В., Сердюк А.И., Федосеев В.А. Психотерапия в общесоматической медицине: Клиническое руководство / Под общ. ред. Б. В. Михайлова. — Харьков: Прапор, 2002. — 128 с.

  4. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. – М.: МГУ, 1987. – 166 с.

  5. Психотерапия / Под. ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб., 2000.

  6. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия. – М.: Апрель – Пресс, Изд-во ЭКСПО-Пресс, 2002. – 512 с.

  7. Рыжов Б.Н., Сенкевич Л.В., Васильева Т.Е., Хорошева О.И. Социальная психосоматика /учебное пособие/ – Тула, ТПГУ, 2007.–440 с.

  8. Саймонтон К., Саймонтон С. Возвращение к здоровью: Новый взгляд на тяжелые болезни. – Спб.: Питер, 1995. – 171 с.

  9. Семенова Н.Д. Групповая психотерапия больных с онкологическими заболеваниями // Социальные и психологические проблемы детской онкологии: Материалы 1-й Всерос. конф. – Admin: vsemmirom@mtu-net.ru, 1999.

  10. Усовершенствованная методика для психологической диагностики отношения к болезни (ТОБОЛ) // Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б., Вукс А.Я.: Пособие для врачей. – СПб., 2002.



Раздел 14. Психологическая коррекция посттравматических стрессовых расстройств


Тема 1. Диагностика посттравматического стрессового расстройства

Полуструктурированное интервью для оценки травматических переживаний. Процедура проведения интервью. Установление психологического контакта с испытуемым. Вводная часть. Беседа о травматических событиях, и снятие тревожности по поводу того, что несчастья случаются только с ним. Скрининг (получение более полных сведений о травматическом опыте). Опрос. Измерение посттравматической симптоматики. Стадия завершения. устранение негативных эмоций, вызванных воспоминаниями о травматическом эпизоде. Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей. Методы исследования эмоционально-личностной сферы ребенка с ПТСР. РНЖ. Методика «Образ мира». Изучение сформированности образа Я и самооценки. Определение самооценки модифицированной методикой Т.В. Дембо — С.Я. Рубинштейн. Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Г.Н. Казанцевой). Изучение негативных личностных проявлений.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница