Программа курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»


НазваниеПрограмма курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»
страница3/7
Л В Сенкевич
Дата21.04.2013
Размер0.64 Mb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6   7
Тема 1. Психопатология кризисных и экстремальных состояний

Клиника и клиническая динамика психопатологических последствий экстремальных ситуаций. Синдромодинамика стресса осознания. Психопатологическая эволюция личности лиц в экстремальных состояниях. Аутистическая трансформация личности. Психосоматическая и токсиманическая эволюция.


Тема 2. Патопсихологические аспекты состояния, поведения и деятельности жертв экстремальных ситуаций.

«Синдром заложника». «Синдром соучастника». «Синдром Рэмбо». Патопсихологический синдром при неврозах и невротических состояниях. Патопсихологические синдромы у психопатических личностей в экстремальных жизненных ситуациях. Стресс как пусковой механизм психоза. Манифестация шизофрении при ПТСР. Шизофреноподобные и истероформные расстройства мышления у лиц, переживших экстремальную ситуацию.


Тема 3. Практикум по патопсихологической диагностике и коррекции экстремальных состояний в условиях психиатрической клиники.

Основы патопсихологической эксперимента в психиатрической клинике. Дифференциальная диагностика патопсихологического шизофренического симптомокомплекса и аффективной дезорганизации личности и мышления у лиц в экстремальных состояниях. Основные принципы оказания психологической помощи лицам в экстремальных состояниях в условиях психиатрической клиники. Психотерапевтические подходы, их цели и методы на различных этапах работы с пострадавшими.


Литература

  1. Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика: введение в теорию, практику и обучение. – СПб. 2003.

  2. Ганнушкин П.Б. Избранные труды по психиатрии. – Ростов-на-Дону, 1998.

  3. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия. - М.: Медицина, 2002.

  4. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М., 2000.

  5. Косырев В.Н. Клиническая психология: Учеб.-метод. комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003.

  6. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М..: МЕДпресс, 2001.

  7. Пуховский Н.Н. Психопатологические последствии чрезвычайных ситуаций. – М.: Академический проект, 2000. – 286 с.

  8. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М., 2007.

  9. Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии: Методы исследования личности.- СПб, Питер, 2004.

  10. Яньшин П.В. Клиническая психодиагностика личности. Учебно-методическое пособие для вузов. Изд. 2 – М., Речь, 2007.


Раздел 7. Суицидология


Тема 1. Основные теоретические подходы к проблеме суицидального поведения.

Репрессивный и биологический подходы. Социологический подход. Психологический подход. Социально-психологический подход. Психоаналитическая концепция суицидального поведения. Представления о суицидальном поведении К.Юнга, К.Меннингера. Клинико-психологический подход. Интегративный подход. В.Франкл о самоубийстве. Танатология Э.Шнейдмана.


Тема 2. Факторы и типология суицида.

Суицид как явление. Психологический смысл суицида. Полимотивированность суицидального поведения. Суицидальное поведение по тuпу "протеста". Суицидальное поведение по типу "призыва". Суицидальное поведение по типу "избегания". Суицидальное поведение по типу «самонаказания». Суицидальное поведение по типу "отказа" от жизни. Классификация самоубийств Э.Дюркгейма. Социальные факторы суицида. Возрастные аспекты суицидологии. Суицидальный риск при шизофрении и биполярных аффективных расстройствах. Суицидальное поведение психопатических личностей. Алкогольная и наркотическая зависимость как хронические виды самоубийства. Демонстративно-шантажное суицидальное поведение.


Тема 3. Практикум. Психологическая диагностика склонности к суицидальному поведению. Разбор клинических иллюстраций.

Методика «Выявление суицидального риска у детей» (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич). Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой). Методика «Депрископ». Тест «Суицидальные наклонности». Тест «Ваши мысли о смерти». Анализ «Дневника матери самоубийцы» («Жизнь»: расследование «Комсомольской Правды», 25 октября 2004 г.)


Литература

  1. Вагин И.Н. Психология жизни и смерти. С - П.: Питер, 2001. 143 с.

  2. Волкова А.Н. Психолого-педагогическая поддержка детей-суицидентов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1998. - № 2.

  3. Гроллман Э. Суицид: превенция, интервенция, поственция. // Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах.- М.,2001.-С. 305-306.

  4. Дюркгеим Э. Самоубийство. Социологический этюд.- СПб., 1998.

  5. Меннингер К. Война с самим собой. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 480 с.

  6. Моховиков А.Н. Введение к клинико-психологическому разделу. // Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах.- М.,2001.- С. 230-235.

  7. Моховиков А.Н. Суицидальный клиент: Взгляд гештальт-терапевта // Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах.- М.,2001.-С. 457-458.

  8. Моховиков А.Н. Социология. Прошлое и настоящее. Проблема самоубийства. М.: Высшая школа, 2001. - 214 с.

  9. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито - Центр, 2005. 375 С.

  10. Фарбероу Н., Шнейдман Э. Крик о помощи //Плюс-минус жизнь: социально-психологические аспекты суицида. / Под ред. А.Н.Моховикова. М., 1999.

  11. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990.

  12. Фрейд З. Печаль и меланхолия // Суицидология: прошлое и настоящее / Под ред. А.Н.Моховикова. М., 2001.

  13. Шнейдман Э. Десять общих черт самоубийств и их значение для психотерапии // Суицидология: прошлое и настоящее / Под ред. А.Н.Моховикова. М., 2001.



Раздел 8. Психология горя и утраты


Тема 1. Теоретические вопросы психологии горя и утраты: виды, феноменология, динамика.

Понятие «нормального горя». Общие симптомы горя. Соматические нарушения. Специфические нарушения дыхания (прерывистое, особенно при вдохе), физическое переутомление, утрата аппетита, нарушения сна (кошмары, бессонница. Психологическая сфера при утрате близких. Чувство вины, погруженность в образ умершего. Ощущение опустошенности, блеклости, серости мира, раздражительность. Идеализация умершего. Чувство брошенности, вызывающее гнев. Конфликт гнева с идеализацией. Фазы горя и стадии переживания утраты. Шок и оцепенение. Фаза страдания — дезорганизации. Фаза остаточных толчков и реорганизации. Фаза завершения. Патологическое горе. Психологические особенности детского горя.


Тема 2. Психотерапевтическая помощь при горе и утрате.

Принципы, стратегии и методы помощи в горе. Психологическая и психотерапевтическая помощь на разных стадиях переживания утраты. Принципы общения и помощь горюющему ребенку. Состояния в процессе горевания, требующие психотерапии. Сопровождение умирающих, предварительное горе, работа с родственниками. Предварительное горе.Психотерапия при смерти близкого человека. Диагностика состояния. Особенности установления контакта. Работа с чувством вины, агрессией, травматическими воспоминаниями. Работа по сепарации с умершим. Простройка будущего. Работа с детьми, пережившими утрату близкого человека. Нормальная динамика горя и патологическое горе: понимание сущности психологических процессов при утрате (психоаналитический, гештальт- и экзистенциальный подходы).


Литература

  1. Баканова А.А. Смерть и работа горя// Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А.., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е.П. Кораблиной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – С.182-212.

  2. Баканова А.А., Суров П.В. Экзистенциальные аспекты переживаний при потере ребенка. / Культура на защите детства. - СПБ.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. С. 36 - 38.

  3. Василюк Ф.Е. Переживание горя и утраты // Психологи о мигрантах и миграции в России. Информационно_аналитический бюллетень. 2001. №3.

  4. Налчаджян А. Загадка смерти: (Очерки психологической танатологии). – Ереван, 2000.

  5. Савчук В.В. Смерть перед лицом // Фигуры Танатоса: Искусство умирания. Сб. статей / Под ред. А.В. Демичева, М.С. Уварова. СПб.: Издательство СПбГУ, 1998. C.57-66.

  6. Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. – М.: Когито-центр, 2001.

  7. Шефов С.А. Психология горя. - СПб.: Речь, 2006 г. - 144 с.

  8. Янкелевич В. Смерть. – М., 1999.



Раздел 9. Психология агрессии и терроризма


Тема 1. Состояние агрессии и агрессивное поведение

Агрессия и враждебность: определение понятий. Классификация форм агрессивного поведения. Классификация А.Басса. Три вида агрессивного поведения по С.Фешбаху. Классификация Д.Зилльмана. Отечественный подход к классификации агрессии. Типология агрессии С.Н.Ениколопова. Психоаналитический подход к проблеме агрессивного поведения. Этологический подход к проблеме человеческой агрессивности. Фрустрационная теория агрессии. Теория посылов к агрессии Л.Берковица. Теория переноса возбуждения Д.Зилльмана. Когнитивные модели агрессивного поведения. Модель Л.Берковица. Теория когнитивного опосредования агрессивного поведения. Теории социального научения. агрессии. Детская и подростковая агрессия. Агрессия при расстройствах личности. Агрессия лиц, страдающих психическими заболеваниями.


Тема 2. Психологические аспекты терроризма

Определение террора. Государственный террор. Террор в рамках официально ведущейся войны. Массовый и локальный террор. История массового террора. Террор и революции. Террор и насилие. Виды насилия. Психология геноцида и массовых убийств. Массовые убийства и геноцид как особый вид политического насилия. Групповой и индивидуальный терроризм. Психологическая структура террористической деятельности. Социальные и личностные детерминанты террористического поведения. Мотивационные типологии в психологии терроризма. Предпосылки терроризма. Типология терактов. Психология террористов. Особенности личности террористов. Взаимодействие террористов с заложниками. Особенности психологии заложников. Психология ведения переговоров с террористами. Анализ личности преступников, определение стратегии и тактики дальнейшей работы, оценка приемлемости требований. Стадия проведения переговоров. Стадия освобождения заложников. Стадия подведения итогов, оценки действий, накопление опыта. Анализ способов коммуникативного давления со стороны террористов: ультимативность требований, завышенные требования, срочность их исполнения, уход от конкретных предложений, ложные акценты в изложении своей позиции, принижение и оскорбление личности партнеров по переговорам, угрозы, отказ от достигнутых соглашений, двойное их толкование. Избегание в переговорном процессе отрицательно окрашенных слов, предложений. Непрерывность вербального контакта. Недопустимость психологической оценки личности террористов во время переговоров. Корректная реакция на требования террористов.


Тема 3. Практикум. Диагностика агрессии и агрессивности опросниковыми и проективными методами.

Диагностика состояния агрессии с помощью опросника Басса-Дарки. Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е.П.Ильина и П.А.Ковалева. Тест руки. Диагностика агрессии с помощью проективной методики РНЖ. ТАТ как метод диагностики агрессии. Диагностика агрессивности с помощью Теста фрустрационных реакций С.Розенцвейга. Составление психологического портрета потенциального носителя протеррористической активности.


Литература

  1. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. - М., 2000.

  2. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2001.

  3. Визель Т.Г., Сенкевич Л.В. Агрессия и аутоагрессия: предпосылки, проявления, последствия /монография/ - Тула, ТГПУ, 2005.

  4. Ениколопов С.Н., Садовская А.В. Враждебность и проблема здоровья человека // Жур­нал неврологии и психиатрии.- 2000.- № 7.- С.59-63.

  5. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. – 2001. - № 1. – С. 60-71.

  6. Ильинский И.М. О терроре и терроризме.– М.: МГСА, 2001.

  7. Кернберг О. Агрессия при расстройствах личности. - М.: Класс, 1998.

  8. Ольшанский Д.В. Психология террора. – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Академический проект, ОППЛ, 2002.

  9. Ольшанский Д.В. Психология терроризма. – СПб.: Питер, 2002.

  10. Петров В.Г. Психологические особенности агрессивного поведения и пути его коррекции.- Иркутск, 1999.

  11. Психология террористов и серийных убийц. Хрестоматия. – М.: Харвест, 2004.



Раздел 10. Психология этнических конфликтов


Тема 1. Предпосылки, сущность и типология этнических конфликтов

Титульные этносы и их позиция по отношению к другим этносам, проживающим на единой территории. Большие и малочисленные этносы: проблемы взаимодействия. Различные типы межэтнических отношений. Этническое самосознание и этноидентификация. Авто- и гетеростереотипы. Этнические стереотипы и предрассудки. Этническая дистанция и содержание негативной идентичности. Антисемитизм и "кавказофобия" в России, их культурно-историческая и политическая динамика. Причины взрыва национализма в России 90-х г.г. ХХ века. Теории межэтнических конфликтов. Глубинные корни межэтнических конфликтов: нарушения прав того или иного этноса, равноправия в межэтнических отношениях. Пять стадий развития конфликта Е. Корнелиуса и Ш. Файра: 1 — дискомфорт, 2 — инциденты, 3 — непонимание, 4 — напряженность, 5 — кризис. Причины, вызывающие обострение межнациональных конфликтов. Типологическая модель причин этнического конфликта (по О.Е.Хухлаеву).Этнический конфликт как актуализация латентной конфликтогенности в межэтническом взаимодействии. Различия расовых и этнических конфликтов. Типология этнических конфликтов (культурно-языковой, этно-экономический, этно-экологический, территориальный). Динамика этнических конфликтов. Классификация этнических конфликтов по форме проявления (отчуждение, неприязнь, насилие) и уровню притязаний (ценностно-символический, статусный, сецессионный). Сецессионные конфликты (карабахский, абхазский, боснийский, косовский, чеченский). Армения и Азербайджан в контексте истории межэтнических отношений. Комплексные (двумерные) этнически—религиозные конфликты. Источники и условия этнических конфликтов. Динамика межэтнических конфликтов. Параметры развития конфликтов: 1 — постепенное усиление конфликта от латентной фазы до выраженной, нарастание числа и аргументаций требований, обвинений; 2 — повышение конфликтной активности участников, ужесточение конфликтов; 3 — нарастание эмоциональной напряженности межэтнических отношений; 4 — формирование устойчивого образа «врага»; 5 — вовлечение в конфликт или его урегулирование третьих сил, интернационализация. Затяжной и труднообратимый характер межэтнических конфликтов. Способы и принципы решения межэтнических конфликтов. Предупреждение межэтнических конфликтов. Проблемы межэтнической ассимиляции, интеграции, сепарации, маргинализации и геноцида.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница