Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества образования


Скачать 102.82 Kb.
НазваниеИнформационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества образования
Дата02.04.2013
Размер102.82 Kb.
ТипДокументы
Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор ГОУ СОШ №1367 Заместитель директора по УВР на заседании ШМО ____________Пашков А.А ___________Тарасова Е. Ю. предметов гуманитарно-эстетического направления

«01» сентября 2011 г. «01» сентября 2011 г. Протокол № 1 от

« 26 » августа 2 011 г.


План работы школьного методического объединения

учителей Информатики и ИКТ

на 2011-2012 ученый год


Тема: Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения качества образования

Цель: Совершенствование методики преподавания информатики с учетом особых форм итогового контроля выпускников основной и средней школы.

Задачи:

  • Добиваться 100-процентной успеваемости школьников по информатике и ИКТ.

  • Формировать электронный банк дидактических материалов по информатике для 5-11-х классов.

  • Добиваться эффективного использования информационных и коммуникационных ресурсов Интернета и электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебно-воспитательном процессе.

  • Осваивать современные формы Интернет-взаимодействия между педагогами учебных заведений Юго-Восточного округа г. Москвы

  • Активнее внедрять в практику работы учителей – предметников ГОУ СОШ №1367 современные Интернет-технологии, способствовать их распространению в образовательную деятельность.




Направление деятельности

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

  1. Организационно-методическая работа




1.1

Работа с учителями-предметниками.

1.Согласование календарно-тематического планирования.

2. Утверждение плана работы ШМО на2011-2012 учебный год.

3. Утверждение методической темы ШМО и тем самообразования учителей-предметников.

4. Утверждение графика контрольных работ.

5. Согласование сроков проведение методической и предметной недели.

6.Координация работ по обслуживании, ремонту, усовершенствованию технических средств, пополнению расходных материалов.


1.Организация курсовой переподготовки учителей.

2.Составление перспективного плана о прохождении курсов повышения квалификации.

3. Организация работы по аттестации учителей (уточнение списка аттестуемых).

4.Организация курсов для учителей предметников "Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе" (Нестерова Л.М.)

Организация всеобуча учителей через различные формы курсов повышения квалификации, семинары, консультирование педагогических и руководящих работников

Организация курсов для учителей предметников Intel® «Обучение для будущего» (Лунев Е.А.)

Анализ выполнения теоретической и практической части планирования за 1 полугодие.

Организация индивидуальных занятий и консультаций с одаренными детьми, имеющими способности и повышенную мотивацию к обучению по предметам.

Индивидуальные консультации педагогов по вопросам использования ИКТ в образовательном процессе


Организация специализированных тематических «Мастер-классов» «Создание собственных электронных ресурсов по предметам школьного курса» для учителей - предметников ГОУ СОШ №1367

1.Согласование экзаменационного материала.

2. Согласование учебно-методического обеспечения образовательного процесса на 2012-2013 учебный год.

3. Подведение итогов аттестации, повышения квалификации учителей ШМО за 2011-2012 уч. Г.








































  1. Информационная работа

2.1

Изучение нормативных документов

1.Создание банка данных педагогического состава ШМО.

2. Создание банка данных УМК.

3. Изучение нормативных документов: государственный стандарт образования.

1. Создание банка данных контрольно-измерительных и диагностических материалов.

2. Изучение нормативных документов: программно-методическое обеспечение по предметам.

1. Изучение Концепции «Наша новая школа», Комплексных целевых программ, реализуемых в г. Москве.

2. Рассмотрение Положений «О методической неделе», «О предметной неделе», «О предметном кабинете», «Об учителе года».






















  1. Учебно-методическая работа

3.1

Урочная деятельность по предметам.




Рассмотрение плана методической работы МС, ШМО на 2011-2012 учебны год.








Согласование плана проведения методической и предметной недели.




Проведение методической недели

1.Анализ проведения методической недели.

2. Проведение предметной недели.

Анализ плана проведения методической недели.




3.2

Внеурочная деятельность по предметам



1.Создание электронного каталога, обеспечивающего систематизацию имеющихся информационных ресурсов и свободный, оперативный доступ к ним


2.Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Лету. (дизайн, верстка)



1.Ведение мониторинг использования компьютерных классов во второй половине дня. (Составление графика работы кабинетов.)


2.Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Хэллоуину. (дизайн, верстка)




1.Создание банка данных, экспертиза и систематизация информационных и методических ресурсов


2.Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Дню Матери. (дизайн, верстка)



1.Согласование плана проведения предметной недели.

2. Проведение семинар в рамках заседания ШМО «Использование свободного программного обеспечения в учебном процессе»

3. Новогодний выпуск школьного журнала «13 фраз». (дизайн, верстка)


1. Организация и проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ на базе компьютерных классов. (электронные репетиторы по ЕГЭ)

2. Рождественский выпуск школьного журнала «13 фраз». (дизайн, верстка)


1.Анализ итогов проведения предметной недели.

2. Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Дню Святого Валентина. (дизайн, верстка)


1. Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Дню прихода Весны. (дизайн, верстка)


1.Организация и проведение консультаций по подготовке к ЕГЭ на базе компьютерных классов. (электронные репетиторы по ЕГЭ)

2. Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященногоПасхе. (дизайн, верстка)


1. Выпуск школьного журнала «13 фраз», посвященного Дню соседей. (дизайн, верстка)





3.3

Основные направления совместной работы начальной и средней школы.

1.Нулевой замер знаний и умений учащихся 5-х классов по информатике и ИКТ

2.Анализ нулевого замера знаний и умений учащихся 5-х классов по информатике и ИКТ

1.

Диагностика уровня подготовленности учащихся к успешному продолжению обучения, оценка реального состояния ЗУН. Сравнение полученных результатов с результатами на выпуске из начальной школы. 2.Посещение уроков Информатики и ИКТ

5-ых кл. администрацией, кл. рук-ми бывших 4-ых кл.

1.Подведение итогов успеваемости учащихся 5-ых кл. в 1 триместре.

2. Оценка степени адаптации каждого ученика к условиям и требованиям средней школы.







Создание группы контроля ЗУН учащихся 4-ых кл.







1.Посещение и проведение учителями-предметниками будущих 5—ых классов уроков Информатики и ИКТ 4-ых кл.




3.4

Работа по совершенствованию базы кабинетов.

1.Оформление стендов к началу учебного года.

2.Мониторинг укомплектованности кабинетов информатики и ИКТ учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы,.

Мониторинг соблюдения эстетических требований к оформлению кабинетов информатики и ИКТ: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.

Оформление стендов для подготовки к диагностическим и контрольным работам.

Изготовление раздаточного материала по информатике и ИКТ в 9-11 классах.

Подготовка к смотру кабинетов.







1.Оформление стендов к экзаменам.







3.5

Подготовка к итоговой аттестации






















1.Оформление стендов к экзаменам: ЕГЭ, ГИА.

1. Проведение предметных консультаций (групповых и индивидуальных) к экзаменам.




  1. Методическая поддержка учителей

4.1

Работа по повышению педагогического мастерства

Участие в проблемных и обучающих семинара НМЦ по проблемам внедрения ИКТ в учено- воспитательный процесс

Школьная олимпиада по информатике

1.Работа с вновь прибывшими учителями «АИС Net-school»

2.Посещение совещаний, семинаров по плану НМЦ.

1.Участие в методических чтениях.

2.Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики , представленной системами СтатГрад, МЦКО, администрацией школы.

3.Работа с вновь прибывшими учителями информатики и ИКТ (подготовка к окружному этапу конкурса ЮТМ в жанре ИТ)

1.Оказание методической помощи учителям, участвующих в городских, Всероссийских конкурсах.

2..Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики , представленной системами СтатГрад, МЦКО, администрацией школы.

3. Посещение совещаний, семинаров по плану НМЦ.

Участие в разработке авторских программ, методических, дидактических проектов, положений. Проведение районных мероприятий.

Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики , представленной системами СтатГрад, МЦКО, администрацией школы.

Посещение совещаний, семинаров по плану НМЦ.

Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики , представленной системами СтатГрад, МЦКО, администрацией школы.

Круглый стол «Преподавание информатики в условиях введения ЕГЭ




4.2

Обобщение и распространение опыта работы

Подготовка к публикации статей в приложение к газете «1 сентября».

1.Разработка методических материалов для методического школьного сборника.


Обобщение опыта работы учителя







Подготовка к публикации статей в предметные журналы.




Подготовка материалов в методический сборник.










  1. Работа с одаренными детьми

5.1

Участие в предметных олимпиадах, конкурсах

Дистанционные олимпиады (Карусели по предметам)

Школьная олимпиада по информатике

Муниципальный этап всероссийской олимпиады по информатике

1.Организация и проведение интернет-олимпиады по английскому языку (Макмиллан)

2. Участие в окружном конкурсе ЮТМ в жанре ИТ





Участие в городских, региональных конкурсах, олимпиадах с использованием ИКТ.

Анализ результатов участия в окружном этапе Всероссийской олимпиады, а также прошедших окружных и городских конкурсах по предметной области













5.2

Участие в работе школьного НОУ

1.Проведение консультаций, посвященных проектной деятельности в школе НОУ (выбор темы, сбор материалов).










1.Защита проектов на ШМО, определение лучших работ, выдвижение их на научную конференцию.

Защита проектов на научно-исследовательской конференции.







1.Результаты научно-исследовательской деятельности учащихся.

2. Подготовка к работе НОУ в 2012-2013 г.




5.3

Научно-исследовательская и экспериментальная деятельность







Участие в городских, региональных конкурсах, олимпиадах с использованием ИКТ.

Участие в конкурсе проектов от МФЮА.

Участие в городских, региональных конкурсах, олимпиадах с использованием ИКТ.




Участие в городских, региональных конкурсах, олимпиадах с использованием ИКТ.










  1. Диагностико-аналитическая деятельность

6.1

Контрольные и диагностические работы




1.Анализ итогов входных контрольных работ по предмету в 5-11 классах.

3. Анализ результатов диагностической работы по информатике и ИКТ в системе СтатГрад в 9-х классах.



1.Анализ результатов промежуточной аттестации по информатике и икт.



1. Анализ результатов диагностической работы от МЦКО в 10 кл. по русскому языку.


1

1. Анализ результатов диагностической работы по информатике в системе СтатГрад в 11 классе.

2.Анкетирование учащихся по выбору форм итоговой аттестации выпускников.

Анкетирование учащихся по выбору предметов для сдачи экзаменов.

Анкетирование учащихся по выявлению уровня удовлетворенности предоставляемыми образовательными услугами..







6.2

Промежуточная и итоговая аттестация







1.Итоги промежуточной аттестации по информатике и икт в 9-ых кл.

2. Результативность обучения учащихся 5-11 классов по результатам 1 триместра.









Создание группы контроля ЗУН учащихся 9-ых кл.

Анализ результатов 2 триместра по предметам.






Анализ результатов 3 триместра по предметам.






Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница