Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика


НазваниеУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
страница1/22
Дата01.03.2013
Размер1.46 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УМК






УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ПЕДАГОГИКА


(История педагогики и образования)


Благовещенск 2009

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Благовещенский государственный

педагогический университет


О.П. Исаченко, И.Г. Федотова


ПЕДАГОГИКА

(История педагогики и образования)


Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Педагогика» («История педагогики и образования»)

(Блок ОПД. Ф 02)


Благовещенск 2010

ББК 74. 03 (о) р30


И 85

Исаченко О.П., Федотова И.Г. Педагогика (История педагогики и образования): учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика» («История педагогики и образования»)- блок ОПД. Ф 02 /сост.: О.П. Исаченко, И.Г. Федотова – Благовещенск: БГПУ, 2010. - 136 с.


В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы дисциплины «Педагогика» («История педагогики и образования»). Особое внимание уделяется усвоению студентами системы историко-педагогических знаний, приобретению умений актуализации и применения историко-педагогических знаний в будущей профессиональной деятельности, овладению элементами историко-педагогического мышления, владению спецтерминологией.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов очных отделений учреждений высшего профессионального образования.


Рецензенты:


© Исаченко О.П., Федотова И.Г., 2010

© Благовещенский государственный педагогический университет, 2010

СОДЕРЖАНИЕ


1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

2. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 8

«ПЕДАГОГИКА» («История педагогиКИ И ОБРАЗОВАНИЯ») 8

3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ 18

3. 1. История педагогики как учебная дисциплина и отрасль научного знания. Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. 18

3. 2. Педагогическая мысль Средневековья. 22

3. 3. Образование и воспитание на Руси с древнейших времен до XVIII в. 23

3. 4. Педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в. 25

3. 5. Воспитание, образование и педагогическая мысль 28

в России в XVIII – начале XIX в. 28

3. 6. Развитие зарубежной педагогики в XX в. 30

3. 7. Образование и педагогическая мысль в России в конце XIX — начале XX вв. 33

3. 8. Развитие отечественного образования и педагогики 36

в советский период. 36

3. 9. Ведущие тенденции современного развития мирового 39

образовательного процесса. 39

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО 43

ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 43

5. ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 46

6. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ (САМОКОНТРОЛЯ) УСВОЕННОГО МАТЕРИАЛА 52

6. 1. Творческие исследовательские работы 52

6.2. Возможные варианты проверочных и контрольных работ 59

6.3. Промежуточный и итоговый контроль знаний студентов 61

6.4. Тестовые задания итогового и промежуточного контроля 62

6.5. Вопросы к экзамену по курсу «История педагогики и образования» 87

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ 91

7.1. Курсовая работа 91

7. 2. Тематика курсовых работ по истории педагогики и образования 94

8. ГЛОССАРИЙ 98

9.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 110

ПРИЛОЖЕНИЯ 112



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Разместите кнопку на своём сайте:
cat.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©cat.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
cat.convdocs.org
Главная страница