Документы
 | Лексика. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Омонимы. Антонимы. Синонимы Иного языка, части языка или слов,которые знает тот или иной человек или группа людей. Лексика является центральной частью языка, именующей, формирующей и передающей знания об объектах реальной действительности. Например, лексика современного русского языка состоит более чем из полумиллиона слов 61.18 Kb. 1 стр. | читать |
| Семантические отношения единиц поля воинских званий в русском и немецком языках Н. Караулов. По его мнению, слова считаются связанными друг с другом в пределах одного поля, если их значения имеют общие компоненты, т е если множества пересекаются. Иными словами, семантическое поле составляют значения, находящиеся в нулевых, эквиполентных и привативных оппозициях [Караулов 1972] 67.79 Kb. 1 стр. | читать |
| Университетской Информационной Системе “россия” Б. В. Добров, Н. В. Лукашевич Однако в настоящее время очень незначительное число информационных систем предоставляют возможность тематического поиска, например, поиска с использованием тезауруса 163.19 Kb. 1 стр. | читать |
| General ciО средствах достижения точности выражения правовых норм Только при условии обеспечения современного уровня всего комплекса нормотворческих технологий можно достигнуть высокой точности выражения формы права 127.86 Kb. 1 стр. | читать |
| Л. В. Кнорина Лингвистические аспекты еврейской традиции комментирования Стремление правильно понять библейский текст – основное содержание еврейской культуры и традиции вообще. В связи с этим очень рано возникает традиция комментирования библейского текста. Собственно лингвистическая традиция развивается в рамках традиционного комментария 312.56 Kb. 3 стр. | читать |
| Приказ от 19 мая 1998 г. N 1236 об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования Российской Федерации от 28. 02. 94 N 174 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования" приказываю 0.91 Mb. 9 стр. | читать |
| М. Вебер основные социологические Терминология в данной статье, по сравнению с другими, по мере возможности упрощена и поэтому в ряде случаев из соображений большей доступности изменена. Стремление к популяризации, правда, не всегда совместимо с соблюдением наибольшей точности и в ряде случаев должно быть принесено ей в жертву 0.63 Mb. 4 стр. | читать |
| Стандарт основного общего образования по русскому языку Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей 191.34 Kb. 1 стр. | читать |
| Лариса Николаевна Норейко мгу имени М. В. Ломоносова Москва, Россия Именно терминология обеспечивает информационное взаимопонимание субъектов академической сферы: учащихся и преподавателей, а затем субъектов профессиональной сферы общения: руководителей и подчиненных, коллег, партнеров, конкурентов 99.2 Kb. 1 стр. | читать |
 | "Многогранники" 127.89 Kb. 1 стр. | читать |
| Цель: ознакомить учащихся с понятием правильного многогранника и полуправильного многогранника, с пятью типами правильных многогранников Развивать пространственное мышление, умение обобщать и анализировать новый материал 131.41 Kb. 1 стр. | читать |
| В книге немецкого биолога Э. Геккеля можно прочитать такие строки: Природа вскармливает на своем лоне неисчерпаемое количество удивительных созданий, которые По красоте и разнообразию далеко превосходят все созданные искусством человека формы 74.1 Kb. 1 стр. | читать |
| Многранники Ее выбор позволяет реализовать основные задачи обобщающего урока и последующего углубления знаний отдельных учеников 100.06 Kb. 1 стр. | читать |
| Выпуклые многогранники Спецкурс состоит из двух частей. В первой рассматриваются классические теоремы из внутренней геометрии выпуклых многогранников. Во второй излагается комбинаторная теория многомерных выпуклых многогранников 12.19 Kb. 1 стр. | читать |
| Правильные многогранники Гипотеза: Всего существует пять видов правильных многогранников. Количество граней, вершин и рёбер возрастает с ростом граней и вершин 11.14 Kb. 1 стр. | читать |
Разместите кнопку на своём сайте: